部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及1套参考答案.docxVIP

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  • 2025-06-25 发布于山东
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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及1套参考答案.docx

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下图图片属于(??)的景观。

?

A.高原

B.北极

C.高山

2.两河流域是指(??),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。

A.幼发拉底河和印度河

B.底格里斯河和尼罗河

C.印度河和尼罗河

D.幼发拉底河和底格里斯河

3.下面不是俄罗斯美食的是(??)。

A.“罗宋汤”

B.大列巴

C.格瓦斯

D.热干面

4.人类早期文明中,一直延续至今的是(??)。

A.中华文明

B.印度文明

C.埃及文明

5.拉丁美洲的(??)令人着迷。

A.草裙舞

B.桑巴舞

C.孔雀舞

D.苏格兰凯利舞

6.(??)作为一种文化,与各地自然环境相适应,与大自然融为一体。

A.餐馆

B.城市

C.建筑

二.填空题(共6题,共16分)

1.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物,把尼罗河流域建成了(???)。

2.各种文化都是(???)的。

3.金字塔的建造充分证明(???)人在建筑学、数学等方面的水平高度。

4.(???)的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。

5.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现(???),甚至出现(???)。

6.世界上最大的平原是(???)平原,它位于(???)北部亚马孙河中下游。

三.判断题(共6题,共12分)

1.中国是四大文明古国之一。(??)

2.我们应该热爱自己的所有文化。(??)

3.古代文明比较原始,对现代没有什么意义。(??)

4.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。(??)

5.卢浮宫是美国的特色建筑。(?)

6.世界一共有七个大洲,五个大洋。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.早期文明区域的文字。(连一连)

中国???????象形文字

古巴比伦?????楔形文字

古埃及??????甲骨文

五.简答题(共6题,共44分)

1.请你说说,文化遗产的作用是什么?

2.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么?

3.人类早期文明分布在哪些地区?他们有什么共同特征?

4.15世纪初期和末期,世界曾经历了哪两次伟大航行?新航路的开辟有什么重要意义?

5.我们如何尊重文化的多样性?

6.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。

(1)你知道哪些震惊世界的中国文化遗产?(请至少写出3个)

(2)今天,作为小学生,我们又该怎样保护他们?(请至少写出3条)

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.B

2.D

3.D

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.“粮仓”

2.平等

3.古埃及

4.金字塔

5.尴尬;矛盾和冲突

6.亚马逊;南美洲

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产,不仅对研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。

2.四大文明古国是中国,古埃及,古巴比伦、古印度。中国的甲骨文,古埃及的象形文字,古巴比伦的楔形文字,古印度人的印章文字。

3.①都位于大河流域,冲积平原,便于发展农业生产。便利的水运条件和平坦的地形有利于交通运输和贸易还有经济,文化的交流。

②位于北半球,亚热带,气候温暖湿润,适宜人类居住生活。

4.中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播。

5.①我们首先要了解差异,学会尊重差异。②我们在认同自己

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