教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷【夺冠】.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们的时间胶囊不可以记录（??）。

A.身高?????B.体重?????C.腿长和脚长?????D.性别

2.我们可以依据（??）来预测我们六年级时的身高。

A.父母现在的身高?????B.现在六年级学生的身高?????C.老师现在的身高

3.一名小学二年级的学生，身高大约是（??）。

A.120厘米?????B.170厘米?????C.60厘米

4.（??）人为什么会长睫毛呢？

A.使人看起来更漂亮????B.阻挡外来的异物进入眼睛????C.没有什么作用，只是进化未完全的产物

5.下面的（??）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。

A.盲文?????B.盲道C.助听器

6.同时运用多种感官，能够更加（??）地比较出物体的差异。

A.不准确?????B.准确?????C.以上都不是

二.填空题(共6题，共24分)

1.填一填。

庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴?手掌?颈；躯干；脚；耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（?????），猴子的身体比较（?????），是因为小明运用了感觉器官（?????），它能帮助我们识别猴子与老虎。

2.（???）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

3.人的生长过程大致经历（???）、儿童期、少年期、（???）、中年期和（???）。

4.小猫从出生到发育成熟需要（???）个月左右。

5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（???）岁到（???）岁之间每年的变化速度加快。从（???）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。

6.利用（???），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。

三.判断题(共6题，共12分)

1.身体是上下对称的。（??）

2.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。（??）

3.我们的身体每天都在生长变化。（??）

4.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（??）

5.大脑在处理视觉信号时不会出现失误。（??）

6.我们的身体有很多骨头。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。

放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”

五.简答题(共4题，共23分)

1.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

2.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？

3.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

4.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？

六.综合题(共2题，共16分)

1.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）

莉莉一共测试了几次？（???）

莉莉第7次抓到的成绩是几分？（???）

③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（???）

2.小朋友们，请按照要求观察下列图片。

1.如图中的物品用触觉感知我们可以用（??）来描述它。

A.光滑????B.粗糙????C.颜色不止一种

2.如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。

A.热????B.高????C.粗糙

3.如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。

A.香????B.轻????C.白色

4.如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。

A.声音洪亮????B.很热????C.是长方体

5.用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。

A.更多、更全面????B.差不多????C.更快

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.A

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.庞大；瘦小；眼睛

2.感觉器官

3.婴儿期；青年期；老年期

4.10

5.10；12；14

6.感觉器官

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。

眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气