[丽水]2025年浙江丽水龙泉市医疗卫生事业单位招聘34人笔试历年参考题库附带答案详解.docx

[丽水]2025年浙江丽水龙泉市医疗卫生事业单位招聘34人笔试历年参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、尽管严格按照科学的思维方式进行行政决策可以减少失误、达到精确，但是，决策毕竟是人的行动，人并不是像机器那样按照规律进行、按照规律生产产品。

这段文字意在告诉我们（）。

??A：行政决策过程中人的主观因素是不可忽视的

??B：人的主观性常常是造成决策失误的主要原因

??C：作为行政决策的主体，人需要规范自己的行为

??D：科学的思维方式是实现行政决策科学化的前提

正确答案选项：A

解析：文段通过转折词“但是”，强调“但是”“决策毕竟是人的行动，人并不是像机器那样按照规律运行，按照规律生产产品”，即行政决策和人主观的看法有关系。A为同义替换项，当选。

B项，“严格按照科学的思维方式进行行政决策可以减少失误，达到精确”，只是讲科学思维方式可以减少失误，并未说主观性造成失误，表述错误，排除；

C项，文段并未强调人的决策是有问题，故选项说“规范自己的行为”无中生有，排除。

D项，文段中讲到“严格按照科学的思维方式进行行政决策可以减少失误，达到精确”，只是讲科学思维方式对减少决策有作用，两者并未存在逻辑关系，故D选项中思维是决策化的前提，无中生有，排除。

故本题选A。?

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2、归根结底，考虑一些管理规划或措施的初衷，应该是增加游客的福祉，而不是相反，这是翻包检查既输理又输人心的核心所在，我们期待上海迪士尼乐园拿出解决问题的勇气，从________角度出发，充分释放规则的善意。

填入画横线部分最恰当的一项是（）。

??A：以己度人

??B：角色互换

??C：以人为本

??D：先人后己

正确答案选项：C

解析：根据文段“考虑一些管理规划或措施的初衷，应该是增加游客的福祉”以及“充分释放规则的善意”可知，所填词语应体现出解决问题应以游客的角度出发。

A项“以己度人”指拿自己的心思来衡量别人或者用自己的心思(多指不好的)去猜度别人，与文意不符，排除；

B项“角色互换”体现不出以游客为中心的含义，与文意不符，排除；

C项“以人为本”指以民众为根本，符合文意，当选；

D项“先人后己”强调优先考虑他人利益，无法体现以游客为中心，与文意不符，排除。

故本题选C。

【文段出处】《解决“翻包门”，需要更大善意》

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3、秋天，并非只有树叶会变色。你是否也曾在一个秋高气爽的日子仰望天空，发现它的颜色居然如此鲜明澄清？这并非是你的想象，秋季的天空确实要比以往更蓝，这一切都有科学依据。太阳在天空的位置变低随着白天逐渐变短，太阳在天空的轨迹逐渐下沉到地平线。这增加了更多散射出来的在地表肉眼可见的蓝光数量。太阳光线不再是位于我们头顶上方，而是与天空成一定角度。瑞利散射向肉眼散射更多蓝色光线，而间接光则降低肉眼接收红光和绿光的程度。

这段文字的主要内容为：

??A：秋天天空更蓝的原因

??B：秋天天空更蓝的意义

??C：不一样的秋天，不一样的心情

??D：自然环境的各种现象都可以用科学来解释

正确答案选项：A

解析：?

分析文段，作者先对读者提出“是否发现秋天的天空鲜明澄清？”这一问题，接着从科学的角度对这一客观事实进行解释说明。文段结构为“总—分”，主旨句论述的是秋天的天空鲜明澄清。

对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。

故本题选A。

【解析拓展】

B项：“更蓝的意义”为无中生有。C项和D项：均与“秋天的天空鲜明澄清”无关。

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4、知识爆炸不一定就是智慧增高，我相信，今人的知识一定胜过古人，但智慧则未必。新知识往往比旧知识丰富、正确，但是真正的智慧却难分新旧，知识，只要收到就行了，智慧却需要再三玩味，反复咀嚼，不断印证。如果一本书愈读愈有味，而所获也愈丰，大概就是智慧之书了。据说《天路历程》的作者班扬，生平只熟读一部书《圣经》。米尔顿是基督教的大诗人，当然也熟读《圣经》，不过他更博览群书。其结果，班扬的成就也不比米尔顿逊色多少。真能善读一本智慧之书的读者，离真理总不会太远，无论知识怎么爆炸，也会得鱼忘筌的吧。

对划横线处理解最准确的一项是：

??A：知识与智慧的关系就像鱼和筌，知识重要，但智慧更重要

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??B：知识爆炸的年代，在获得知识的同时更应该追求智慧

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??C：在知识爆炸年代，得鱼忘筌的观念是不可取的

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??D：知识与智慧若鱼与筌，智慧源于知识

正确答案选项：B

解析：定位原文，横线出现在文段尾句。分析尾句的上文语境。文段第一句转折之后提出问题今人的智慧不一定及古人，论述话题为“智慧”。第二句介绍了知识和智慧的区别，利用转折关联词引出重点：需要反复咀嚼“智慧”。第三句至第五句通过举例论证强调反