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初中生手机使用对数学问题解决策略形成的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生手机使用对其数学问题解决策略形成的影响，分析手机使用对初中生数学学习策略的积极作用与潜在负面影响，并提出相应的教育对策。通过实证研究，为初中数学教育工作者及家长提供有益的参考。

关键词：初中生；手机使用；数学问题解决策略；影响

一、引言

（一）1.初中生手机使用的普遍性

随着科技的发展，手机已成为人们生活中不可或缺的通讯工具。在我国，初中生手机拥有率逐年上升，据相关调查数据显示，超过九成的初中生拥有自己的手机。手机的使用不仅改变了他们的日常生活，也对他们的学习产生了深远的影响。本研究关注初中生手机使用对数学问题解决策略