跨越半球的数列之析：中澳高中数学教科书比较研究.docx

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2025-06-27 发布于上海
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跨越半球的数列之析：中澳高中数学教科书比较研究

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的当下，国际间的教育交流与合作愈发紧密，教育的国际化趋势已成为不可阻挡的潮流。数学作为一门基础学科，在培养学生逻辑思维、问题解决能力等方面发挥着关键作用，因此数学教育的国际比较受到了国内外学者的广泛关注，成为数学教育研究领域的重点和热点课题。经济全球化对人才数学素养的要求不断提高，国际贸易、金融、科技等领域急需具备较高数学能力的专业人才，这使得数学教育国际化成为培养适应国际竞争人才的重要途径。同时，国际数学教育改革强调培养学生的创新能力和实践能力，国际数学教育组织如国际数学联盟（IMU）等提