2025届江苏省南京市三区联盟达标名校中考历史最后冲刺卷含解析.docVIP

2025届江苏省南京市三区联盟达标名校中考历史最后冲刺卷含解析.doc

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2025届江苏省南京市三区联盟达标名校中考历史最后冲刺浓缩精华卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用,这表明罗马法

A.是现存第一部完备的成文法典

B.对后世的立法产生了深远影响

C.成为资产阶级革命纲领性文件

D.莫定了近代西方民主制的基础

2.毛泽东曾说:“唐明皇(唐玄宗)不会做皇帝,前半辈会做,后半辈不会做。”说“前半辈会做”是基于他统治前期的()

A.贞观之治 B.开元盛世 C.安史之乱 D.藩镇割据

3.“犹如一把钢刀,插入敌人的心脏,严重威胁了国民党的统治中心南京和湖北重镇武汉。”材料描述的军事行动是

A.平型关大捷 B.台儿庄战役 C.百团大战 D.挺进大别山

4.“花生壳,圆又长,两头相隔十几丈,五百个人抬起来,我们坐上游东海。”这是20世纪50年代中国某一地区农民的劳动号子。如果将上述劳动号子作为史料,可以用来印证()

A.“一五”计划的超额完成 B.“大跃进”运动中的浮夸风

C.人民公社欣欣向荣的气象 D.“文化大革命”的严重错误

5.“在清军的有力打击下,叛军纷纷投降。不久,大小和卓在巴达克山被当地首领擒杀。”材料所述事件后,清朝加强对这一地区管辖的具体措施是

A.赐予“达赖喇嘛”封号

B.赐予“班禅额尔德尼”封号

C.清军驻扎新疆各地,设置哨所

D.设置驻藏大臣

6.“跳出国界,走向世界,哪里有市场,哪里生产成本低,就在哪里生产经营。”跨国公司的这种理念反映的是

A.政治格局多极化

B.世界经济全球化

C.外交方针多边化

D.经营埋念多样化

7.“日本臣民,得在中国通商口岸城邑,从事各项工艺制造,又得将各项及其,任装运进口。”日本臣民能够这样做的原因是

A.根据《南京条约》五口通商

B.签订《马关条约》

C.根据《辛丑条约》

D.二战期间日本攻打中国

8.哥伦布是15世纪一位伟大的航海家。欧洲人说他是“有功之臣”,印第安人说他是“恶魔”这是因为

①他证实了地圆学说

②他发现了美洲大陆

③他的远航拓展了人类的活动空间和范围

④他的远航开启了一场殖民扩张和侵略活动

A.②③

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

9.通过国家间的经济政治联盟达成区域和平,是促进人类文明进步的一项重大尝试。二战后,这一“尝试”的典型事例是

A.欧洲共同体的建立

B.世界贸易组织的建立

C.欧洲联盟的建立

D.亚太经合组织的建立

10.有关京师大学堂说法正确有

A.中国近代第一所国家建立的最高学府

B.戊戌变法留下的重要成果

C.它的创办表明近代中国教育改革迈出了重要的一步

D.辛亥革命以后,京师大学堂改名为北京大学

11.“七十二健儿,酣战春云湛碧血;四百兆国子,愁看秋雨湿黄花。”此联反映的事件是▲。

A.萍浏醴起义 B.安庆起义 C.黄花岗起义 D.武昌起义

12.我国是个统-的多民族国家,在长期的历史发展过程中形成了民族友好、民族团结、民族相互交融的局而。下列历史事件不能体现此观点的是

A.北魏孝文帝改革

B.金城公主嫁给吐蕃赞普

C.回族的形成

D.遣唐使来唐学习

二、简答题(共3小题,满分26分)

13.观察下图,它反映的是哪一重大历史事件?

14.阅读下列材料:

材料一废除地主阶级封建剥削的土地所有制,时有农民的土地所有制。借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。

——1950年《中华人民共和国土地改革法》

材料二1955年,全国掀起农业合作化的高潮,第2年90%以上的的农户参加了农业生产合作社。

材料三中共十一届三中全会后,经济体制改革首先在农村的广阔天地展开,农村创造了“包产到户”这一以家庭联产承包为主要形式的责任制。

材料四2005年12月,十届全国人大常委会第十九次会议通过决定,自2006年1月1日起废止《农业税条例》。结合材料一、二、三的内容,说说这三个时期我国在农村分别实行什么变革?在材料二的变革中,我国的土地所有权发生怎样的转变?实行联产承包制之后,土地所有制是否再次发生变化?综合以上四则材料,可以看出新中国建立以来,党在解决三农问题中不断探索,从中你得到什么启示?

15.构建“学科思维导图”,有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“资本主义世界市场的形成和发展”学科思维导图。请你帮助他完

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