茶馆人物形象探析.docxVIP

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茶馆人物形象探析

目录

一、文档概括...............................................3

(一)研究背景与意义.......................................3

(二)相关文献综述.........................................4

(三)研究方法与资料来源...................................8

二、茶馆概述...............................................9

(一)茶馆的历史沿革......................................10

(二)茶馆的功能与社会作用................................11

(三)茶馆的文化特点......................................12

三、茶馆人物形象分类......................................13

(一)主要角色............................................14

(二)次要角色............................................15

四、茶馆人物形象特点分析..................................16

(一)性格特征............................................17

老板的精明能干.........................................17

师傅的稳重可靠.........................................18

顾客的多元性格.........................................21

(二)行为举止............................................22

老板的待人接物.........................................26

师傅的技艺展示.........................................28

顾客的交流互动.........................................29

(三)价值观念............................................33

老板的商业观念.........................................34

师傅的职业道德.........................................34

顾客的消费观念.........................................36

五、茶馆人物形象塑造手法..................................37

(一)语言描写............................................38

老板的言谈举止.........................................39

师傅的传授指导.........................................40

顾客的闲聊讨论.........................................41

(二)情节设置............................................42

老板的经营策略.........................................43

师傅的技艺传承.........................................44

顾客的故事情节.........................................45

(三)环境描绘............................................46

茶馆的物理环境.........................................47

茶馆的社会环境.........................................51

茶馆的文化氛围.........................................52

六、茶馆人物形象的现实意义................................53

(一)对茶文化的传承与发展................

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