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作风建设交流研讨材料

主题:围绕“作风问题核心是党同人民群众的关系问题”这一主题,结合自身工作实际,谈认识、谈体会、谈不足,开展交流发言。

姓名:XXX时间:202X年XX月XX日

个人发言:习近平总书记关于党的作风建设重要论述,立足新时代党的历史方位,深刻回答了新形势下作风建设的根本问题。习近平总书记强调,“党的作风就是党的形象,关系人心向背,关系党的生死存亡”。党的十八大以来,中央八项规定成为作风建设的鲜明旗帜,为全体党员干部树立了“严”与“实”的标尺。作为一名党员,我深刻认识到,作风建设不仅是个人行为的规范准则,更是推动工作高质量发展的重要保障。结合工作实际,我谈几点感悟和体会。

一、原原本本“深学”,强化政治引领,筑牢思想根基

(一)逐字逐句领悟精神实质。在个人自学方面,我静下心来,逐章逐节、逐字逐句地研读相关文件和讲话内容。对于一些理解不够透彻的地方,反复琢磨、查阅资料,借助多种渠道深入探究,力求做到学懂弄通。通过这样深入细致的学习,我更加清晰地认识到中央八项规定精神及其实施细则,对于党的建设的深远影响,以及对每一位党员干部行为规范的重要指导意义,它无疑是我们保持优良作风的根本遵循。

(二)学以致用推动本职工作。学习的根本目的在于运用,深学的成果应当体现在实际行动之中。回到工作岗位后,我将把所学的理论知识与日常工作紧密结合,在制定工作计划、开展业务工作、服务企业等各个环节,都以中央八项规定精神为指引,以加强作风建设为要求,持续优化工作流程、提升工作效率、提高服务质量。真正将学习成果转化为推动本职工作的强大动力,为单位各项事业的发展贡献自己的一份力量。

二、对标对表“严查”,检视查摆问题,深挖思想根源

“人非圣贤,孰能无过”,在作风建设方面,我们必须具备敢于正视问题的勇气和决心。对标对表中央八项规定精神及其实施细则,开展全面深入的自我检视,是本次学习教育的关键环节。

(一)全面梳理工作流程。回到岗位后,我将对自己负责的各项工作流程进行系统梳理,深入查找是否存在与中央八项规定精神相悖的环节。例如,是否存在不必要的繁琐程序,导致办事效率低下;是否存在形式主义的做法,影响工作实效等。通过这样全面细致的梳理,能够更加精准地发现潜在的问题,为后续整改提供明确方向。

(二)深入查摆个人行为。在日常工作和生活中,我将认真反思自己的言行举止,严格对照中央八项规定精神所倡导的勤俭节约、廉洁奉公等原则,查找自身不足。比如,在办公用品使用上,是否做到了合理节约,从这些细微之处入手,深挖自己在作风方面可能存在的问题,做到防微杜渐。

(三)深挖思想根源。发现问题仅仅是第一步,更为关键的是剖析问题产生的根源。对于查摆出的每一个问题,我都将从思想层面进行深入分析,反思是因为自身政治意识不够强,对中央八项规定精神理解不深刻,还是因为存在侥幸心理等原因导致的。只有找准思想根源,才能有的放矢地进行整改,从根本上杜绝类似问题再次发生。

三、动真碰硬“真改”,明确整改措施,确保整改到位

整改落实是检验学习教育成效的核心环节,对于查摆出的问题,必须以动真碰硬的态度,采取切实有效的整改措施,确保整改工作取得实效。

(一)制定详细整改方案。针对每一个查摆出的问题,我将结合工作实际,制定出具体、详实、可操作性强的整改方案。明确整改的目标、步骤、责任人以及整改的时间节点等内容,使整改工作有章可循、有序推进,确保各项问题都能得到妥善解决。

(二)严格落实整改措施。在整改过程中,我将严格按照整改方案的要求,不折不扣地落实各项整改措施。比如,对于工作流程繁琐的问题,积极协调相关部门,简化优化工作流程等。以实际行动确保整改工作取得实实在在的成效,不走过场。

(三)建立长效监督机制。为了防止问题反弹,在整改完成后,我将建立长效的监督机制,定期对自己的工作和行为进行自查自纠。同时,主动接受同事们的监督和提醒,通过内外结合的监督方式,确保自己能够长期保持良好的作风,始终符合中央八项规定精神的要求。

四、知行合一“促干”,立足岗位本职,勇于担当作为

学习教育的最终目的是推动工作、促进发展,在实际工作中做到知行合一,以良好的作风和积极的态度履行好岗位职责,勇于担当作为。

(一)立足本职岗位发挥作用。我将以此次学习教育为契机,进一步明确自己的岗位职责,在日常工作中,充分发挥自己的专业优势,全力以赴完成各项工作任务。无论是处理日常事务,还是承担重要项目,都以高标准、严要求来对待,为单位的发展贡献自己最大的力量。

(二)积极主动担

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