我国K12 “互联网+教育” 模式的多维剖析与发展路径探索.docx

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2025-06-27 发布于上海
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我国K12“互联网+教育”模式的多维剖析与发展路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

K12教育，作为涵盖从幼儿园到高中阶段的基础教育，在国家教育体系中占据着举足轻重的关键地位。这一阶段是学生奠定知识基础、塑造思维模式、培养综合素质和价值观的黄金时期，对个人的成长与未来发展起着决定性作用，同时也深刻影响着国家的人才储备和整体竞争力。在当今社会，优质的K12教育被视为开启个人成功之门的钥匙，也是国家实现可持续发展的重要基石。

随着互联网技术的迅猛发展，“互联网+”理念逐渐渗透到各个领域，教育行业也不例外。“互联网+教育”模式的兴起，为K12教育带来了前所未有的变革机遇