体育教学故事 (2).pptxVIP

主题教育热爱体育运动AddYourWordsHere,accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere,汇报人:XXX

目录:Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext零一-我de体育教学故事零二-体育教学小故事零三-体育案例分析零四-体育课de快乐

第一部分AddYourWordsHere,accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere,我de体育教学故事

我de体育教学故事在一节三零米快速跑de教学课中,学生们正摩拳擦掌,斗志昂扬地准备比赛.学生们上了跑道,我组织好队伍后,比赛开始了.“加油,加油”,助威声此起彼伏,学生们个个争先恐后,技术动作也比以前好多了,一轮比赛结束,有de为取得胜利手舞足蹈,有de为失败而沮丧不已,我抓住时机,让学生思考怎样才能跑得更快.学生开始讨论,有de认为摆臂姿势很重要,有de认为步子要迈大一点,有de认为……气氛非常热烈,教学效果非常好.

我de体育教学故事“老师,我能不能横着跑?”一个稚嫩de声音在我耳边响起,随之而来de是学生们哄堂大笑.“这不是捣乱吗?”我纳闷了,循声望去,一个男同学正满脸疑问地看着我.原来是第一轮小组赛跑最后一名de一位同学.“为什么要横着跑?”我装着一点不生气de样子,耐着性子有问了一句.“我喜欢横着跑.”他理直气壮地回答.螃蟹是横着跑de,而且跑得很快,我螃蟹既然能横着跑,那我为什么就不能横着跑呢?”又是哄堂大笑.

我de体育教学故事“咿,怎么有这种道理?”我暗暗发笑,觉得无可奈何,又不知如何是好,忽然灵机一动,有办法了.说道:“同学们可能觉得这位同学de想法很好笑,但老师觉得他很聪明,平时很注意观察,我们de确还能横着跑.接下去,第二轮比赛横着跑.我们先请这位同学给大家做一下示范,”大家鼓起掌来.他走出队伍,侧身对着跑道,像小螃蟹一样张开双手开始示范,虽然跑de动作看上去有点古怪滑稽,但确实挺快de,其实横着跑de动作就是篮球训练中de滑步动作.大家不由自主地模仿他de动作练习起来.第二轮比赛开始了,比赛气氛比第一轮还要激烈,想不到学生们对这种怪异de跑法还挺感兴趣,但是由于动作de不协调,跑de动作令人发笑,有de还跑成交叉步.而那位同学成为小组赛de冠军.

第二部分AddYourWordsHere,accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere,体育教学小故事

体育教学小故事“同学们,老师还想让大家思考一个问题,到底哪一种跑法最快?”比赛结束后,教师又给学生出了一个问题.学生们三三两两地聚在一起开始讨论.片刻之后,同学们自发地组织比赛,大多数de比赛方法采取两个直跑、两个横跑.教师特意观察那位同学这一组,他在两次采取直着跑de比赛中,都是最后一名.结论可想而知,大家觉得直跑是跑de最快de动作.这时候de他躲在队伍de最后,低着头,他也觉得横着跑不是最佳de方法.有几个小朋友开始嘲笑起他来.

体育教学小故事这时候,我微笑说道:“同学们,今天我们学习了快速跑de动作,也知道了跑得最快de动作.但是,我们还应感谢他,他让我们有机会学会了横着跑de动作,这也是一种跑de方法,在篮球和排球比赛中需要用到.如果没有他de创造新跑法,我们还学不到这种跑de方法.所以,老师希望同学们以后在学习上敢于创新,敢于发表自己de想法.此时,那位同学脸上流露出de是洋洋得意de神情,学生们也投去羡慕de目光.作为一名称职de体育教师,应该善于观察学生de学习情况,正确、恰当地处理课堂上由创新或奇思秒想而出现de稀奇古怪de现象,这是一种技能或是一门特殊de艺术.它需要教师有耐心和爱心,其次是要研究方法和艺术,不要轻易地把学生行为定格为捣乱,更不要大发脾气,应沉着、冷静、灵活、机智地对事件进行有效de调控,

体育教学小故事本学期,学校组织一堂课de测评,我de设想是结合所上年级de内容,安排了《立定跳远》作为上课de内容.课上,我讲解、示范立定跳远de要领后,便让同学们自己进行尝试练习.有一半同学还掌握不好,我便鸣哨集合准备给同学们再示范、强化.纠正同学们在前一阶段dede错误,谁知道这时一声尖叫———“青蛙”整齐de队伍顿时乱了起来.更多de同学拥上前去围观.我走过去,这不是班上最调皮捣蛋de李鑫吗?(体育课上他就从来没有老实过),立定跳远自己一点没学会又来搞这名堂

第三部分AddYourW