湖南长沙市望城区引进本科师范专业毕业的2025届教育_教育学硕士研究生笔试模拟试题参考答案详解.docxVIP

湖南长沙市望城区引进本科师范专业毕业的2025届教育_教育学硕士研究生笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列属于平行文结尾用语的是（）。

A.“当否，请批示”

B.“特此函复”

C.“特此通知”

D.“此复”

【答案】：B

【解析】平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。“当否，请批示”适用于请示，请示是上行文，用于下级机关向上级机关请求指示、批准，所以该表述用于上行文结尾，不属于平行文结尾用语。“特此函复”一般用于函件的回复，函是平行文，适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等，所以“特此函复”属于平行文结尾用语。“特此通知”是通知常用的结尾语，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，属于下行文，所以不属于平行文结尾用语。“此复”常用于批复，批复是上级机关答复下级机关请示事项用的，属于下行文，所以不属于平行文结尾用语。综上，答案应选“特此函复”。

2、2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京隆重开幕，数千名中外嘉宾围绕治国理政经验交流、维护亚洲文明多样性等议题，共商发展之道，共话合作大计。此次大会的主题是（）。

A.亚洲文明交流互鉴与命运共同体

B.文明互鉴，美丽亚洲

C.携手共创亚洲文明繁荣与和谐共享

D.对话、分享与交流，共建亚洲文明新篇章

【答案】：A

【解析】2019年5月15日开幕的亚洲文明对话大会主题为亚洲文明交流互鉴与命运共同体。举办亚洲文明对话大会，旨在传承弘扬亚洲和世界各国璀璨辉煌的文明成果，搭建文明互学互鉴、共同发展的平台。该主题准确体现了本次大会推动亚洲不同文明之间交流互鉴、共同构建人类命运共同体的核心要义。其他表述并非此次亚洲文明对话大会的主题。

3、经济学中所提及的稀缺性是指（）。

A.欲望的无限性

B.资源的相对有限性

C.欲望的相对有限性

D.资源的绝对稀缺性

【答案】：B

【解析】经济学上所说的稀缺性是指相对于人类无限多样、不断上升的欲望而言，用以满足这些欲望的多寡，即有用的资源是相对不足的。欲望是无限的，而资源是相对有限的。欲望的无限性并非稀缺性的定义，所以不能将欲望无限性作为经济学上稀缺性的解释；欲望本身具有无限性，并非相对有限；稀缺性强调的是资源相对于人类欲望的相对有限，而非资源的绝对稀缺性。因此，经济学上所说的稀缺性是指资源的相对有限性。

4、（）是指企业使用自有生产要素时所产生的成本。

A.隐性成本

B.显性成本

C.机会成本

D.历史成本

【答案】：A

【解析】本题考查不同成本类型的概念。隐性成本是指企业使用自有生产要素时所花费的成本，这些成本没有通过市场交易表现出来，例如企业主自身投入的时间、精力等。显性成本是指企业在生产要素市场上购买或租用他人所拥有的生产要素的实际支出，是有明确支付行为的成本。机会成本是指当把一定的经济资源用于生产某种产品时放弃的另一些产品生产上最大的收益。历史成本是指取得或制造某项财产物资时所实际支付的现金或者现金等价物。综上，答案是企业使用自有生产要素时所花费的成本为隐性成本。

5、2022年11月3日9时32分，空间站（）实验舱顺利完成转位。该实验舱转位完成，标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，向着建成空间站的目标迈出了关键一步。

A.梦天

B.问天

C.天宫

D.羲和

【答案】：A

【解析】2022年11月3日9时32分，空间站梦天实验舱完成转位，标志中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，离建成空间站目标更进一步。

6、下列对应正确的是（）。

A.女子十六岁—豆蔻年华

B.六十岁—知天命

C.男子二十岁—束发

D.七十岁—古稀

【答案】：D

【解析】本题可根据不同年龄阶段的特定称谓来逐一分析各描述是否对应正确。女子十六岁通常被称为“碧玉年华”“破瓜之年”，而“豆蔻年华”一般是指女子十三四岁。所以表述为十六岁对应豆蔻年华是不准确的。“知天命”所对应的年龄是五十岁，并非六十岁，六十岁一般称为“花甲之年”“耳顺之年”。所以六十岁对应知天命的表述有误。“束发”一般是指男子十五岁左右，到了二十岁，男子会举行冠礼，表示已经成年，称为“弱冠之年”。所以男子二十岁对应束发的表述是错误的。“古稀”一词出自杜甫的《曲江二首》“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”，此后人们就用“古稀”来指代七十岁。所以七十岁对应古稀是正确的。综上，答案是七十岁对应古稀。

7、为达成我国经济发展目标，需加快经济增长方式的转变，其核心在于正确处理好（）。

A.积累和消费的关系

B.投入和产出的关系

C.速度和效益的关系

D.数量与质量的关系

【答案】：C

【解析】经济增长方式