2025年耒阳市卫健系统招聘专业技术人员（208人）笔试备考试题附答案详解（基础题）.docx

2025年耒阳市卫健系统招聘专业技术人员（208人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、供给定理说明（）。

A.生产技术的提高会使商品的供给量增加

B.消费者喜欢某种商品，使该商品的供给量增加

C.某种商品的价格上升将导致对该商品的供给量增加

D.由于政府采取措施鼓励某种商品的生产，使得该种商品的供给量增加

【答案】：C

【解析】供给定理是指在其他条件不变的情况下，一种商品的供给量与其价格呈同方向变动，即商品价格上升，该商品的供给量增加；商品价格下降，该商品的供给量减少。生产技术的提高会使商品的供给量增加，这体现的是生产技术这一非价格因素对供给的影响，并非供给定理所强调的价格与供给量的关系。消费者喜欢某种商品会使该商品的需求增加，而不是供给量增加，且这也不符合供给定理关于价格和供给量关系的描述。政府采取措施鼓励某种商品的生产使得该种商品的供给量增加，这是政府政策这一非价格因素对供给的影响，不是供给定理所涵盖的价格和供给量同向变动的内容。而某种商品的价格上升将导致对该商品的供给量增加，符合供给定理中价格和供给量同方向变动的核心内容。所以正确答案体现的是价格上升带动供给量增加这一供给定理的内涵。

2、某领导能够辩证地看待员工的工作能力和工作水平，用人所长，不苛求完美，让员工能够充分施展才华、发挥优势。这属于行政领导艺术中的（）。

A.授权艺术

B.用人艺术

C.处事艺术

D.运时艺术

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同行政领导艺术类型的理解。题干描述的是领导能够辩证看待员工的能力和水平，用人时用其所长，不求全责备，让员工充分施展才华、发挥优势，这显然是围绕着如何使用人才来展开的。授权艺术强调的是领导者将权力授予下属，侧重于权力的分配和下放，并非着重于对员工能力的认识和发挥，所以不符合题干描述。用人艺术就是指领导者在用人方面的技巧和方法，注重根据员工的特点和优势合理使用人才，这与题干中领导根据员工情况用人的表述相符。处事艺术更多聚焦于领导者处理各类事务的方式和策略，重点在于事务的处理，而非对员工的任用，因此不符合题意。运时艺术主要涉及领导者对时间的管理和运用，与对员工能力的运用和发挥没有直接关联，所以也不符合要求。综上，该领导的做法属于用人艺术。

3、下列哪个成语体现了凭借片面了解或局部经验来判断事物、以偏概全的观点（）。

A.盲人摸象

B.守株待兔

C.打草惊蛇

D.叶公好龙

【答案】：A

【解析】本题是要找出体现以片面的了解或局部经验来判断事物、以偏概全观点的成语。“盲人摸象”讲的是几个盲人通过触摸大象身体的不同部位，就各自对大象的样子下结论，每个人只了解了大象的局部情况便进行整体判断，生动地体现了以局部经验来判断事物、以偏概全的观点。“守株待兔”是说一个人偶然在树桩旁捡到撞死的兔子后，就一直守在树桩边等待兔子再次出现，它体现的是把偶然当成必然，存在侥幸心理，不主动努力的思维方式。“打草惊蛇”指的是做事不谨慎，行动不机密，使对方有所察觉，和以偏概全没有关系。“叶公好龙”指的是表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，主要强调言行不一，也并非以偏概全的意思。综上，体现以片面的了解或局部经验来判断事物、以偏概全观点的成语是盲人摸象。

4、例如XX市公安局发布的《关于XX市中心城区高峰时段桥隧错峰通行工作措施》已正式施行，某交警依据该措施对张某开具了罚单，张某（）。

A.可以对该文件进行行政复议

B.可以对该交警提起行政复议

C.可以对开具罚单的行为提起行政复议

D.以上都错

【答案】：C

【解析】行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。某交警依据XX市公安局发布的文件对张某开具罚单，该文件属于抽象行政行为，抽象行政行为不能单独申请行政复议，所以不能对该文件进行行政复议。行政复议的对象是行政主体作出的具体行政行为，而不是对作出具体行政行为的工作人员个人提起，所以不能对该交警提起行政复议。交警开具罚单的行为属于具体行政行为，若张某认为该行为侵犯其合法权益，是可以对开具罚单的行为提起行政复议的。

5、从某种意义上讲，组织可视为一个信息沟通网络，处于该信息网络中心且对网络畅通负有责任的人是（）。

A.信息系统管理员

B.高层管理者

C.一线员工

D.主管人员

【答案】：D

【解析】在组织这个信息沟通网络里，高层管理者处于信息网络中心位置，对信息网络的畅通负有责任。信息系统管理员主要负责信息系统的管理维护，并非处于组织信息网络中心。一线员工处于组织基层，更多是信息的执行者和部分信息的提供者，而非网络中心负责人。主管人员管理局部范围内的事务和人员，其职责重点在于具体业务和人员管理，不是整个组