2024年专升本艺术概论模拟试题：探讨艺术教育对美育的影响.docxVIP

2024年专升本艺术概论模拟试题：探讨艺术教育对美育的影响

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.艺术教育在美育中具有独特的功能，它主要通过以下哪种方式来实现对人的审美教育？

A.理论讲解

B.艺术作品的欣赏与创作

C.历史知识的传授

D.道德规范的灌输

答案：B

分析：艺术教育主要是让学生通过欣赏和创作艺术作品，直观地感受美、理解美，从而提升审美能力，而不仅仅是理论讲解、历史知识传授或道德规范灌输。

2.以下哪种艺术形式在培养人的空间感知和造型能力方面具有重要作用？

A.音乐

B.舞蹈

C.绘画

D.文学

答案：C

分析：绘画是一种视觉艺术，需要创作者对物体的空间关系、形状、比例等有准确的把握，能够有效培养人的空间感知和造型能力。音乐主要培养听觉感知，舞蹈侧重于身体的运动和节奏感，文学则更注重语言和想象力。

3.艺术教育能够培养人的创新思维，这主要是因为艺术创作：

A.有固定的规则和模式

B.强调对传统的严格遵循

C.鼓励突破常规和独特表达

D.依赖于技术的熟练掌握

答案：C

分析：艺术创作没有固定的模式，鼓励创作者突破常规，进行独特的表达，这种创作过程有助于激发创新思维。而选项A有固定规则模式不利于创新，选项B严格遵循传统也限制了创新，选项D技术熟练掌握并非创新思维培养的关键。

4.美育的核心是：

A.培养审美能力

B.传授艺术技巧

C.提高文化素养

D.增强道德意识

答案：A

分析：美育的核心目标是培养人们感受美、鉴赏美和创造美的能力，即审美能力。传授艺术技巧是艺术教育的一部分内容，提高文化素养和增强道德意识是美育可能带来的其他影响，但不是核心。

5.艺术教育对情感的培养具有重要意义，它能够：

A.压抑情感的表达

B.使人情感单一化

C.丰富和深化人的情感体验

D.让人远离负面情感

答案：C

分析：艺术作品可以表达各种丰富的情感，通过艺术教育，人们可以接触到不同类型的艺术作品，从而丰富和深化自己的情感体验，而不是压抑情感、使情感单一化或远离负面情感。

6.下列哪位教育家强调了艺术教育在全面发展教育中的重要地位？

A.孔子

B.柏拉图

C.卢梭

D.蔡元培

答案：D

分析：蔡元培提出“以美育代宗教”的主张，强调了艺术教育在全面发展教育中的重要地位。孔子注重“六艺”教育，但未如此突出艺术教育的地位；柏拉图的教育思想更侧重于哲学等方面；卢梭强调自然主义教育。

7.艺术教育中的欣赏活动，能够提高人的：

A.逻辑思维能力

B.形象思维能力

C.抽象思维能力

D.批判性思维能力

答案：B

分析：艺术欣赏主要是通过对艺术作品中的形象进行感知、想象和理解，从而提高人的形象思维能力。逻辑思维、抽象思维和批判性思维虽然在一定程度上也会涉及，但不是主要的提升方面。

8.艺术教育与德育的关系是：

A.相互对立

B.相互独立

C.相互促进

D.德育包含艺术教育

答案：C

分析：艺术教育可以通过艺术作品传递积极的价值观和道德观念，促进德育的开展；而德育也能为艺术创作和欣赏提供正确的导向，二者相互促进。它们并非相互对立或相互独立，德育也不能完全包含艺术教育。

9.以下哪种艺术教育方式更有利于培养学生的自主学习能力？

A.教师全程指导的创作

B.学生自主选择主题和方法的创作

C.按照教材进行的临摹练习

D.集体统一的艺术活动

答案：B

分析：学生自主选择主题和方法的创作，能够让学生根据自己的兴趣和想法进行探索，发挥主观能动性，从而培养自主学习能力。教师全程指导、按照教材临摹和集体统一活动都在一定程度上限制了学生的自主性。

10.艺术教育对个体的人格塑造具有积极影响，它可以使个体：

A.变得更加自私

B.更加注重物质利益

C.具有更丰富的精神世界

D.忽视自身情感

答案：C

分析：艺术教育能够让个体接触到丰富的艺术作品和文化，培养审美情趣和精神追求，从而拥有更丰富的精神世界。而选项A、B、D与艺术教育对人格塑造的积极影响相悖。

11.在艺术教育中，引导学生对不同文化背景下的艺术作品进行欣赏，有助于培养学生的：

A.民族主义情绪

B.文化偏见

C.全球视野和文化包容心

D.狭隘的地域观念

答案：C

分析：欣赏不同文化背景下的艺术作品，可以让学生了解不同文化的特点和魅力，从而培养全球视野和文化包容心，而不是产生民族主义情绪、文化偏见或狭隘的地域观念。

12.艺术教育中的创作实践能够提高学生的：

A.语言表达能力

B.动手能力和实践能力

C.数学计算能力

D.科学实验能力

答案：B

分析：艺术创作实践需要学生动手操作，如绘画、雕塑、手工制作等，能够提高学生的动手能力和实践能力。语言表达能力在一定程度上也会有提升，