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数字化教育浪潮,在线教育学员学习动机分析,课程优化新思路
一、数字化教育浪潮,在线教育学员学习动机分析
1.1学习动机的内涵
1.2学习动机的影响因素
1.2.1个体因素
1.2.2课程因素
1.2.3教师因素
1.2.4环境因素
1.3课程优化新思路
1.3.1创新教学内容
1.3.2丰富教学形式
1.3.3加强师生互动
1.3.4个性化学习
1.3.5建立激励机制
二、在线教育学员学习动机的实证分析
2.1学员学习动机现状
2.2学习动机与学习效果的关系
2.3不同背景学员的学习动机差异
2.3.1性别差异
2.3.2年龄差异
2.3.3职业背景差异
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