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预防疾病中班教案演讲人：日期:

CONTENTS目录01教学目标设定02教学内容框架03教学方法设计04课堂活动规划05评估反馈机制06家园共育延伸

01教学目标设定

认知疾病预防基础知识了解常见疾病的传播途径理解卫生与健康的关系认识疾病的症状和预防方法通过讲解和图示，让学生了解感冒、咳嗽、手足口病等常见疾病的传播途径。教育学生认识常见疾病的症状，如发热、咳嗽、皮疹等，并介绍预防疾病的方法，如勤洗手、戴口罩等。让学生理解讲卫生与健康的重要关系，懂得预防疾病必须保持良好的卫生习惯。

掌握卫生习惯操作技能正确的洗手方法教会学生正确的洗手方法，包括使用肥皂、搓洗双手、冲洗干净等步骤，并养成饭前便后洗手的习惯。01咳嗽和打喷嚏的礼节教育学生咳嗽和打喷嚏时要用纸巾或手肘遮住口鼻，防止病菌传播。02保持环境清洁培养学生保持教室、家庭等环境清洁的意识，学会垃圾分类、不乱扔垃圾。03

培养健康生活态度引导学生认识合理膳食的重要性，了解各种食物的营养价值，养成不挑食、不偏食的好习惯。合理膳食规律作息积极参加体育锻炼教育学生养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，避免过度疲劳和熬夜。鼓励学生积极参加各种形式的体育锻炼，增强身体素质，提高抵抗力。

02教学内容框架

常见儿童疾病类型呼吸道传染病包括感冒、流感、麻疹、水痘等，主要通过飞沫传播。消化道传染病包括细菌性痢疾、病毒性肝炎等，主要通过食物、饮水和接触传播。寄生虫病包括蛔虫病、蛲虫病等，主要通过接触感染。皮肤病包括脓疱疮、痱子等，主要由不良卫生习惯和环境因素引发。

基础预防方法演示洗手饮食卫生戴口罩接种疫苗教会孩子正确的洗手方法，包括使用肥皂和流动水，至少搓洗20秒。在公共场所或与病患接触时，佩戴医用口罩以降低呼吸道传染病风险。教育孩子不吃不洁食物，饮用开水或安全饮用水，预防消化道传染病。及时接种相关疫苗，提高孩子的免疫力，预防传染病。

卫生习惯培养要点定时洗澡培养孩子定时洗澡的好习惯，保持皮肤清洁。01勤换衣物教育孩子勤换衣物，特别是内衣和袜子，保持个人卫生。02整理物品教会孩子如何整理个人物品，如玩具、书籍等，保持环境整洁。03垃圾处理引导孩子正确处理垃圾，不乱扔垃圾，避免污染环境。04

03教学方法设计

情景化讲解示范通过生动的疾病案例，讲解疾病的危害和预防方法，让幼儿对疾病有直观的认识。疾病案例讲解模拟疾病传播的场景，让幼儿了解疾病的传播途径和预防措施。情景模拟演示在讲解的过程中，结合具体实例进行示范，让幼儿更好地理解和掌握预防疾病的方法。示范讲解结合

互动问答环节设置提问与回答设置与疾病相关的问题，让幼儿思考并回答，检验他们对疾病预防知识的理解和掌握程度。小组讨论角色扮演将幼儿分成小组，让他们围绕某个疾病主题进行讨论，鼓励他们分享自己的看法和经验。让幼儿扮演医生和病人的角色，通过互动问答和实践操作，加深对疾病预防的理解和记忆。123

实践操作指导体育锻炼指导组织适合幼儿的体育活动，锻炼身体，提高身体素质和抵抗力。03教育幼儿合理搭配饮食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，增强身体免疫力。02健康饮食指导卫生习惯培养指导幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、咳嗽打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。01

04课堂活动规划

疾病预防情景模拟模拟传染病传播通过角色扮演，模拟病毒在人群中传播的过程，让学生了解传染病的传播途径和预防方法。01应急处理演练模拟出现疫情时的应急处理流程，让学生掌握正确的应急处理方法和程序。02团队协作通过情景模拟，培养学生的团队协作能力，学习如何与他人合作应对突发公共卫生事件。03

卫生工具手工制作通过手工制作卫生海报，让学生了解预防疾病的知识和方法，并培养他们的创意和动手能力。制作卫生海报自制消毒液卫生工具创意大赛教授学生如何自制简单的消毒液，并让他们亲手制作，了解消毒液的原理和正确使用方法。鼓励学生发挥创意，设计并制作有趣的卫生工具，提高卫生意识和创新能力。

健康习惯角色扮演让学生扮演健康大使，向他人传播健康知识和良好的生活习惯，培养他们的表达能力和责任感。角色扮演健康大使通过情景剧的形式，展示健康饮食、作息、运动等生活习惯的重要性，引导学生树立正确的健康观念。健康生活情景剧鼓励学生坚持健康的生活习惯，如每天锻炼、早睡早起、规律饮食等，并进行打卡记录，帮助他们养成良好的健康习惯。健康习惯打卡

05评估反馈机制

行为观察记录表洗手习惯记录睡眠习惯记录饮食习惯记录个人卫生记录记录学生饭前便后、接触公共物品后是否及时洗手，以及洗手的正确程度。观察学生是否吃零食、是否偏食、饮食是否规律，以及用餐卫生情况。记录学生午休时间、睡眠质量，以及睡眠环境是否卫生、舒适。检查学生衣着是否整洁、干净，头发、指甲等是否及时修剪。

评估学生打扫教室、整理书包和文具等日常卫生操作能力。打扫