2025年海口市公务员考试行测真题及答案详解（必刷）.docxVIP

2025年海口市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，不属于按生产要素分配所得的是（）。

A.私企员工王明的收入

B.李贵通过承包集体土地种植水果所得的收入

C.孙芳购买股票所得的分红

D.秦力通过为某企业提供专利技术所得的收入

【答案】：B

【解析】按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为。生产要素主要包括劳动、技术、人才、资本、管理、土地、房屋等。私企员工的收入属于按劳动要素分配，劳动是生产要素之一，所以其收入属于按生产要素分配所得。购买股票所得的分红属于按资本要素分配，资本是生产要素之一，因此购买股票分红属于按生产要素分配所得。为企业提供专利技术所得的收入属于按技术要素分配，技术是生产要素之一，所以提供专利技术所得收入属于按生产要素分配所得。而通过承包集体土地种植水果所得的收入，是在集体土地这种公有制基础上进行生产经营获得的收入，属于按劳分配，并不属于按生产要素分配所得。所以不属于按生产要素分配所得的是通过承包集体土地种植水果所得的收入。

2、基层承担着确保各项方针政策落地落实的“最后一公里”的重要责任。请问，打通“最后一公里”的关键是（）。

A.提高基层干部责任意识和执行能力

B.上级给予基层一线更多的财政支持

C.提高基层群众的科学文化知识水平

D.不断健全优化基层组织机构的设置

【答案】：A

【解析】基层作为落实各项方针政策的“最后一公里”，其责任的有效履行对于政策的成功落地至关重要。关键在于基层干部，他们是政策执行的直接实施者和推动者。只有基层干部具备强烈的责任意识，才能将政策落实的责任扛在肩上，积极主动地去执行政策，不打折扣、不搞变通。同时，具备较强的执行能力才能准确理解政策精神，将政策转化为实际行动，解决落实过程中遇到的各种问题。给予基层一线更多财政支持，在一定程度上可以为政策落实提供物质保障，但财政支持只是外部条件，如果基层干部责任意识不强、执行能力不足，资金也难以发挥最大效益，无法确保政策精准落地。提高基层群众的科学文化知识水平，有助于增强群众对政策的理解和支持，但这并非打通“最后一公里”的关键因素。政策最终落实还是要靠基层干部去推动执行，即使群众文化水平提高了，基层干部执行不力，政策依然无法有效落地。健全优化基层组织机构设置，能够为政策执行提供合理的组织架构和制度保障，但组织设置只是一种框架，最终还是要依靠基层干部去运转。如果干部缺乏责任意识和执行能力，再好的组织设置也难以发挥应有作用。因此，打通“最后一公里”的关键是提高基层干部责任意识和执行能力。

3、2020年底，无线模拟电话将退出历史舞台，我国将全面进入（）。

A.智能电视时代

B.数字电视时代

C.卫星电视时代

D.有线电视时代

【答案】：B

【解析】2020年底无线模拟电话退出历史舞台，和电视时代发展并无直接逻辑关联。不过从电视行业发展进程来看，随着技术进步，数字信号逐渐取代模拟信号成为电视信号的主流传输方式。数字电视具有图像清晰、抗干扰能力强、可提供更多电视频道和丰富互动服务等优势，因此是电视行业发展的趋势。相比之下，智能电视时代主要强调电视智能化应用和功能，并非基于信号传输类型的时代划分；卫星电视时代是利用卫星进行电视信号传输，但并非是当前全面进入的阶段；有线电视时代虽也是重要阶段，不过数字电视涵盖了有线电视等多种形式且是更先进的发展阶段。所以2020年底对应的发展趋势是我国将全面进入数字电视时代。

4、我国社会主义道德建设的核心是为人民服务，我国《公民道德建设实施纲要》中的20字基本道德规范，除了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”还有（）。

A.助人为乐

B.爱岗敬业

C.敬业奉献

D.尊老爱幼

【答案】：C

【解析】我国《公民道德建设实施纲要》中20字基本道德规范是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，所以题干中缺少的是敬业奉献。

5、调查报告的特点是（）。

A.具有明确的针对性

B.作者广泛性

C.具有法定的权威性和执行性

D.根据调查研究成果写成的用于揭示事物真相与规律的报告

【答案】：A

【解析】调查报告是根据调查研究成果写成的用于揭示事物真相与规律的报告，它需要针对特定的问题或现象进行调查，因此具有明确的针对性。而调查报告通常是由专业的调查人员或相关机构撰写，并非作者具有广泛性。同时，调查报告没有法定的权威性和执行性，它主要是提供信息和分析供决策者参考等。所以该题答案特点描述正确的是具有明确的针对性以及是根据调查研究成果写成的用于揭示事物真相与规律的报告。

6、甲贩运假烟，驾车路过某检查站时，被工商执法部门拦下检查。检查人员乙正登车检查时，甲突然发动汽车夺路而逃。乙抓住汽车车门的把手不放，甲