关于创文倡议书3篇.docVIP

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关于创文倡议书3篇

关于创文倡议书1

老师们,同学们,早上好

今天请让我以学校其中一员的身份讲话,佛山创文的工作正如火如荼地开展着,我们收到各种创文活动的通知,见到各种关于创文的标语,但大家或许并不清楚什么才是真正的创文。我们要做的不只是在这个特殊的时间参与这些活动,在日常生活中,我们无时无刻都应该践行文明。

在学校内外,我们可以见到身穿义工服的同学在清洁校园,为校园文明建设出力。但同时,我也想到了那些垃圾的不文明的主人。其实,清洁校园不只是义工的任务,不随地扔垃圾就是一个文明的举动。

很多同学和我一样,见到老师主动问好,见到同学热情微笑。但有些同学却未能体会到这个简简单单的行为的意义和快乐所在。其实一句问好一个微笑就是一个文明的举动。

每天早上,我都见到很多在教室里安静自习的同学,对形成良好学习氛围起着重要作用。但遗憾的是,我也见到把早餐带回教学区内吃,破坏这个氛围的现象。在那里,我看到一些人大度容忍的文明,但又看到另一些人自以为别人不介意,不为他人着想的不文明。

其实文明很简单,整理好自己的仪容仪表,不披头散发,在教学区不穿短裤和拖鞋,这是对授课老师的尊重,是对身边同学的礼貌。

其实文明很简单,晚修放学后放低自己的音量,提醒身边的同学也保持安静,这是对高三同学最实际的关心和鼓励。

其实文明很简单,过马路、等红灯这些轻而易举的行为就能让其他人肯定你的文明素养,留下好印象。

一个人的文明素养是从小培养起来的。作为一个高中生,日常的行为就能反映出一个人受到的家庭教育、学校教育的质量,就能成为别人评价你文明素养的尺度。

文明对很多人来说是一件习以为常、理所当然的事情,每个人都不会甘愿落后于社会文明发展的潮流,每个人都不会甘愿被文明人所唾弃,每个人都不会甘愿自己的能力和才华被不文明的举止所掩埋。

学生会发出“家庭1+2”创文倡议书,举办校园文明公约签名承诺仪式,组织交通文明劝导活动,学校也努力地为同学创造文明的氛围。为的是让一中的同学们走上社会时有文明的资本和优势。这些努力能否取得实质性的效果,取决于每个同学和老师是否能付诸行动。

不管何时何地,文明都应该转化为实际的行动,创建文明校园需要同学也需要老师。

同学主动问好,老师点头微笑,这是文明的礼仪。

同学认真自习,老师安静走过,这是文明的行为。

同学不迟到不早退,老师按时上下课,这是文明的规则。

“创文明城市,建高雅校园”,这不应该只是横幅上的口号,而应该被落实到行动上,成为顺德一中每位老师和同学的责任和骄傲。

关于创文倡议书2

亲爱的同学们:

当历史的车轮驶入二十一世纪之际,计算机作为开放式信息传播和交流工具,走进了我们的生活。计算机在给社会带来新的文明和进步的同时,其负面效果也日益彰显,它就像一个不设防的“陷阱”。在我们身边,一些同学迷恋电脑游戏,他们利用课余、节假日甚至逃课沉浸在电脑游戏中,废寝忘食,甚至通宵达旦而不能自拔,这些同学熬红了眼睛,累坏了身体,到了课堂上昏昏欲睡,没精打彩,严重地影响了课堂效率,更有很多同学学习成绩因此而一落千丈。

为配合学院创建双文明先进单位工作,提高学生文明素质,加之正值期中教学检查阶段,计算机系团总支现向全体学生倡议“远离电脑游戏、共创文明校园”。倡议内容如下:

一、让我们正确使用互联网,停止电脑游戏一周,全心投入期中考试的准备中,以显我们远离电脑游戏的决心。

二、让我们彼此提醒,不断提高对电脑游戏的认识,不沉迷电脑游戏,自觉远离电脑游戏。

三、让我们彼此监督,自觉抵制网上腐蚀思想、消磨意志以及不健康的.内容,上网时使用文明用语。

四、严格遵守学校作息时间,不迟到,不早退,不旷课,养成良好的学习、生活规律。

五、树立崇高的理想,增强学习的进取心,努力学习科学文化知识,提高我们辨别是非的能力。

作为当代的大学生,我们处在学习最先进科学文化知识的关键阶段。时间如此珍贵,我们的精力应该集中在广泛学习课内外知识上。让我们提高文明意识,不仅在日常学习生活中处处展现文明学子的风采,在网络虚拟环境下也可以自觉维护健康网络。逐渐远离电脑游戏,共创文明校园。

关于创文倡议书3

尊敬的居民朋友:

您好!

开展提升公共文明指数、创建全国文明城市是市委、市政府做出的一项重大战略决策,是打造文明济南城市形象,提升城市综合竞争力的有效途径。这不仅关系到济南好发展快大发展,更关系到我们每位市民生活环境和生活质量的改善提高,是全市人民群众的热切期盼。

近年来,按照市、区委的同意部署,全市开展提升公共文明指数、创建全国文明城市工作。我们每位市民都是济南的主人,同时也是济南创建全国文明城市的实践者和受益者。正是有了您的支持与参与,才使我们的城市生活环境、居住环境和经济发展环境显著改变,社会风尚更加文明和谐,城市文明形象更加提升。感谢您多年来对创建全国城市工作的大力支持!

从xx

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