重庆建筑科技职业学院单招《物理》通关题库含答案详解【B卷】.docxVIP

重庆建筑科技职业学院单招《物理》通关题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、关于电路中感应电动势的大小，下列说法中正确的是()

A．跟穿过闭合电路的磁通量成正比

B．跟穿过闭合电路的磁通量的变化量成正比

C．跟穿过闭合电路的磁通量的变化率成正比

D．跟电路的总电阻成正比

答案:C

解析:这道题考查感应电动势大小的决定因素。在电磁感应现象中，感应电动势的大小与穿过闭合电路的磁通量的变化率成正比。磁通量、磁通量的变化量与感应电动势大小并非直接的正比关系。而电路的总电阻与感应电动势大小无关。所以答案选C。

2、下列现象涉及电磁感应的是（）

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:电子束在显像管中的偏转是运动电荷在磁场中偏转；故A错误；

安全门报警是利用电磁感应原理工作的；故B正确；

灯丝颤抖是因为通电电流受到磁场力的作用，故C错误；

电子束在磁场中偏转是利用了运动电荷在磁场中偏转，故D错误．故选B

3、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:A．某位运动员以对面运动员为参考系，他看到自己是静止的，故A错误；

B．某位运动员以地面为参考系，他看到对面的运动员是运动的，故B错误；

C．研究运动员下落的姿态时要考虑其形状，不能将运动员看成质点，故C错误；

D．从高空下落，运动的距离远大于运动员的大小，可以将运动员看成质点，故D正确。

故选D。

4、下列现象中利用波的反射的有（）

①手扶耳旁听远处的人说话

②医生给病人做超声波检查

③雷达的工作原理

④潜艇利用声呐探测周围物体的分布情况

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

答案:D

解析:这道题考查波的反射的应用。在声学和电磁波领域，波的反射原理有广泛应用。手扶耳旁听远处人说话利用声音反射；医生用超声波检查、雷达工作、潜艇声呐探测，分别利用了超声波和电磁波的反射。这些都是波的反射在实际中的典型应用，所以答案是D选项。

5、关于质点下列说法正确的是（）

A．只有体积很小的物体才能看作质点

B．在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看作质点

C．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点

D．质点是一个理想化的模型，实际并不存在，所以引入这个概念没有多大意义

答案:C

解析:这道题考查对质点概念的理解。质点是一个理想化模型，当物体的形状和大小对研究问题的影响可忽略时，可看作质点。在太空中飞行的宇宙飞船，其大小形状对跟踪观察影响极小，可看作质点。A选项体积小不一定能看作质点；B选项对接时飞船形状不能忽略；D选项引入质点概念对研究问题有重要意义。综上，答案选C。

6、如图所示，玻璃球沿碗的内壁做匀速圆周运动。若忽略摩擦，这时球受到的力有（）

A．重力和向心力

B．重力和弹力

C．重力、支持力和向心力

D．重力的下滑力

答案:B

解析:玻璃球沿碗的内壁做匀速圆周运动，受到重力和支持力作用，合力提供向心力，B正确，ACD错误。

故选B。

7、下列关于磁场的说法中正确的是（）

A．磁场中某处磁感应强度的大小，等于长为L，通过电流I的一小段导线放在该处时所受磁场力F与乘积IL的比值

B．一小段通电导线放在某处如不受磁场力作用，则该处的磁感线应强度为一定为零

C．因为F＝BIL，所以磁场中某处磁感应强度的大小与放在该处的导线所受磁场力F的大小成正比，与IL的大小成反比

D．磁场中某处感应强度的大小与放在磁场中的通电导线长度、电流大小及所受磁场力的大小均无关

答案:D

解析:这道题考查对磁场相关概念的理解。磁场中某处磁感应强度的大小由磁场本身决定，与导线受力、电流、长度等无关。选项A中，磁场力F与IL的比值不是磁感应强度的定义。选项B，导线不受力可能是导线与磁场平行。选项C中，磁感应强度不由受力和电流、长度决定。所以答案选D。

8、关于电场线，下列说法正确的是()

A．电场线是电场中实际存在的一些曲线

B．匀强电场的电场线是一组相互平行等间距的直线

C．两条电场线在电场中可以交于一点

D．电势降落的方向就是电场线的方向

答案:B

解析:这道题考查电场线的相关知识。在物理学中，电场线是为了形象描述电场而引入的假想曲线，并