13.3第十三章交变电流与电磁波第53课时电磁振荡与电磁波(纯题版)讲义人教版高三物理一.docx

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TOC\o13\h\z\u第53课时电磁振荡与电磁波 1

考点一电磁波及其应用 1

题型1:电磁波的发现与产生原理 1

题型2:电磁波的发射、传播、和接收 1

题型3:电磁波谱 2

题型4:电磁波其他应用 2

考点二电磁振荡及其应用 3

题型:LC振荡电路 3

巩固训练·提升能力 4

第53课时电磁振荡与电磁波

考点一电磁波及其应用

例题分析·考点题型

题型1:电磁波的发现与产生原理

1.(单选)目前,我国5G通信用户已突破10亿户,标志着5G技术的广泛应用。5G网络使用频率更高的电磁波,具有“高速率、低时延、大容量”等优点。若某区域磁场的磁感应强度B随时间t变化如图所示,则该区域内

A.能产生电场,能产生电磁波 B.能产生电场,不能产生电磁波

C.不能产生电场,能产生电磁波 D.不能产生电场,不能产生电磁波

题型2:电磁波的发射、传播、和接收

2.(单选)无线电广播系统方框图如图所示,下列关于a、b装置说法正确的是(????)

A.a是调制、b是调谐 B.a是调制、b是解调

C.a是调谐、b是解调 D.a是调谐、b是调制

题型3:电磁波谱

3.(单选)同步辐射是指在真空中以接近光速运动且具有相对论效应的带电粒子在磁场作用下偏转时,会沿着偏转轨道切线方向发射从红外线、可见光、紫外线直到X射线范围内的连续光谱。关于同步辐射和其发射的光谱,下列说法正确的是(????)

A.红外线、可见光、紫外线、X射线的波长依次变大

B.红外线、可见光、紫外线、X射线的频率依次降低

C.红外线可应用于遥感和遥控技术

D.同步辐射的机理与玻尔的能级跃迁相同

题型4:电磁波其他应用

4.(单选)下列关于电磁场和电磁波的说法正确的是

A.任何电场和磁场总是相互联系的,形成一个不可分割的统一的电磁场

B.电磁波在任何介质中的传播速度均为3.0×

C.紫外线的频率比可见光的频率高,医学中常用于杀菌消毒

D.电磁波中,γ射线的频率最高,最容易发生衍射现象

变式训练·举一反三

5.(单选)如图甲所示,在变化的磁场中放置一个闭合电路,电路里产生了感应电流;如图乙所示,空间存在变化的磁场,其周围产生感应电场,下列说法正确的是(????)

A.甲、乙两图一定能持续产生电磁波

B.对图甲,从上向下看,电子在回路中沿顺时针方向运动

C.闭合电路只是检验变化的磁场产生电场,即使没有闭合电路,空间仍能产生电场

D.变化的电场周围产生磁场,与闭合电路是否存在有关

6.(单选)在春晚舞台上很多演员使用了动圈式无线麦克风设备。这种麦克风能够将声音信号转换为电信号,然后通过无线传输的方式发送到音响设备中。关于动圈式无线麦克风的工作原理,下列说法正确的是

A.动圈式麦克风是利用电磁感应原理将声音信号转换为电信号的

B.无线传输过程中,电信号是通过超声波进行传播的

C.音响设备将电信号转换为声音信号的过程中,利用了电流的热效应

D.无线麦克风的信号传输速度比光速快

7.(单选)如图是我国研制的超导型核磁共振仪(MRI)。在圆筒状机器内部,通电的超导型线圈能在受检者周围制造高强度磁场环境,借由高频无线电波的脉冲撞击身体细胞中的氢原子核,引起氢原子核共振,并吸收能量。在停止射频脉冲后,氢原子核会将吸收的能量释放出来,按特定频率发出射频电信号,被电脑收录并加以分析,继而转换成2

A.超导线圈的电流产生高强度磁场是电磁感应现象

B.无线电波是电磁波,传播需要介质,不能在真空中传播

C.无线电波脉冲激发身体的氢原子核应用了电流的磁效应

D.检查过程中会产生高强度磁场,所以受检者不能携带铁磁性金属佩件

考点二电磁振荡及其应用

例题分析·考点题型

题型:LC振荡电路

8.(单选)LC振荡电路如图所示,t=0时刻,线圈中磁场的方向如图所示,且磁场正在减弱。M、N分别为电容器的上、下极板,a、b为回路中的两个点。已知LC振荡电路的周期为T,下列说法正确的是

A.此时回路中的电流由b流向a

B.t=T2

C.此时两板间的电场强度正在减小

D.若将N板下移,则该振荡电路激发的电磁波波长变长

9.(多选)为了测量储液罐中不导电液体的液面高度,将与储液罐外壳绝缘的两块平行金属板构成的电容C置于储液罐中,电容C可通过开关S与线圈L或电源构成闭合回路,如图所示。当开关从a拨到b时,由线圈L与电容C构成的回路中产生振荡电流,通过测量振荡频率可知储液罐内的液面高度。已知平行板电容器极板面积一定、两极板间距离一定,则下列说法正确的是

A.在储液罐内的液面降低过程中,电容器的电容一直变小

B.在储液罐内的液面降低一定高度稳定后,电容器会一直放电

C.

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