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学常规知礼仪
演讲人：
日期:
目录
02
校园礼仪规范
01
礼仪基本概述
03
社交场景礼仪
04
家庭礼仪传承
05
公共场合礼仪
06
礼仪素养养成
01
PART
礼仪基本概述
礼仪定义与核心价值
01
礼仪定义
礼仪是人们在社交过程中必须遵守的基本行为准则与规范，它体现了一个人的文化修养和道德素质。
02
核心价值
礼仪的核心价值在于尊重他人、彰显秩序、传递友善与和谐，它有助于建立良好的人际关系和社会秩序。
日常行为规范意义
传承优秀文化
礼仪是传统文化的重要载体，通过学习和实践礼仪，可以传承和弘扬中华民族优秀的文化传统。
03
礼仪作为社会公德的重要组成部分，能够协调人际关系，减少冲突与矛盾，促进社会和谐。
02
促进社会和谐
塑造个人形象
遵守礼仪规范能够使个人在社交场合中显得得体、有教养，从而提升个人形象。
01
传统文化与现代融合
继承传统礼仪精髓
传统文化中的礼仪精髓，如尊老爱幼、礼貌待人等，在现代社会依然具有重要意义，应予以继承与发扬。
融合现代元素
跨文化交流桥梁
随着时代的发展和社会的进步，礼仪也需要与时俱进，融入现代元素，以适应现代社交场合的需求。
在全球化背景下，礼仪成为跨文化交流的重要桥梁，通过学习和实践国际礼仪，可以增进不同国家人民之间的理解与友谊。
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PART
校园礼仪规范
课堂上积极提问，虚心接受老师指导，展现求知欲。
虚心请教
尊重老师的劳动成果，不顶撞、不讽刺、不嘲笑。
尊重老师
01
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04
见到老师主动问好，行礼或鞠躬表达尊敬。
礼貌问好
关心老师的身体状况，主动帮助老师分担力所能及的工作。
关心体谅
师生互动礼仪准则
同学交往文明守则
团结友爱
与同学友好相处，互相帮助，共同进步。
01
尊重差异
尊重同学的个性、民族和文化背景，不歧视、不嘲笑。
02
诚信待人
诚实守信，言行一致，不撒谎、不欺骗。
03
文明交流
用语文明，不打架、不骂人，不传播谣言。
04
课堂纪律与仪式要求
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按时到校，不迟到、不早退，特殊情况需请假。
准时上课
积极参与课堂讨论和活动，勇于表达自己的观点。
积极参与
课堂上保持安静，专注听讲，不做与课堂无关的事情。
认真听讲
01
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02
保持课桌、书包、文具整洁，按指定位置摆放物品。
整洁有序
04
03
PART
社交场景礼仪
见面礼仪与称谓规范
握手时，应注视对方眼睛，保持微笑，身体略微前倾，以示尊重。
握手礼仪
在社交场合中，应根据年龄、职位、关系等选择合适的称谓，避免冒犯他人。
称谓使用
在公共场合，应以礼貌的语言和动作向他人打招呼，如“您好”、“请问”等。
打招呼方式
餐桌礼仪基本要点
座位安排
在餐桌上，应等待主人的安排，不可随意入座，通常应等待邀请或指示。
进餐方式
饮食文化
进餐时，应文雅地使用餐具，遵循一定的顺序和节奏，不要发出声音或弄脏衣物。
在用餐过程中，应尊重不同的饮食文化和习惯，如不使用筷子敲击碗碟，不将餐具指向他人等。
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通讯礼仪注意事项
电话沟通
在电话沟通时，应主动自报家门，使用礼貌用语，避免打扰对方。
01
电子邮件
在发送电子邮件时，应注意邮件的格式和措辞，避免使用过于随意或冒犯性的语言。
02
社交媒体
在社交媒体上，应尊重他人的隐私和权利，不发布不当言论或图片，避免引起争议或伤害他人。
03
04
PART
家庭礼仪传承
尊长孝亲行为准则
传承家风
继承家族优良传统，维护家庭声誉，为家族争光。
03
虚心听取长辈的教诲，不顶撞、不耍脾气，以恭顺的态度对待长辈。
02
听从教导
孝顺父母
尊敬长辈，关心父母的生活和健康，满足他们的合理需求。
01
对待同辈要尊重、友善，不欺负弱小，不歧视他人。
尊重他人
积极参与集体活动，乐于助人，增进同辈之间的友谊。
团结友爱
善于发现他人的优点和长处，虚心学习，共同进步。
互相学习
同辈相处和谐原则
热情待客
与客人交流时要注重礼貌，言行举止得体，不随意打扰客人。
礼貌待客
尊重主人
做客时要尊重主人的安排和风俗习惯，不随意翻动主人家的物品。
对待客人要热情、周到，主动招待，让客人感到宾至如归。
待客与做客礼仪
05
PART
公共场合礼仪
交通出行文明规范
遵守交通规则
行走时应遵循交通信号灯，过马路时走人行横道，不随意穿越马路。
01
礼让行人
在公共道路上行走时，应礼让老人、孕妇、带小孩的妇女以及残疾人等弱势群体。
02
公共交通秩序
乘坐公共交通工具时，应排队上下车，主动为需要帮助的人让座，不在车厢内大声喧哗。
03
公共场所静默礼仪
尊重他人隐私
在公共场合不窥探、不打扰他人，尊重他人的私人空间和界限。
03
在公共场合应将手机调至静音或震动状态，以免影响他人。
02
手机静音
保持安静
在图书馆、博物馆
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