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小学美术课堂合作创作对学生审美素养的培养研究论文

摘要：本文以小学美术课堂合作创作为研究对象，探讨其在培养学生审美素养方面的作用与价值。通过分析合作创作在美术教学中的实际应用，提出合作创作对学生审美素养培养的具体策略，为提高我国小学生审美素养提供理论支持。

关键词：小学美术；合作创作；审美素养；培养策略

一、引言与背景

（一）1.合作创作在小学美术教学中的重要性

在当今社会，合作能力已成为人才培养的重要指标之一。在小学美术教学中，合作创作作为一种教学方式，不仅有助于培养学生团队协作精神，更能激发学生的创造力和想象力。通过合作创作，学生可以在互动中学会倾听、沟通、协调，从而提高美术创作的质量和水