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初中心理剧课程在培养学生英语口语表达能力的应用研究论文

摘要：本文以初中心理剧课程为载体，探讨其在培养学生英语口语表达能力方面的应用研究。通过分析心理剧课程的独特优势，结合实际教学案例，提出相应的教学策略，旨在为我国初中英语教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中心理剧课程；英语口语表达能力；应用研究

一、引言

（一）心理剧课程的独特优势

1.寓教于乐，激发学生兴趣

心理剧课程以生动、活泼的形式呈现，将教学内容融入戏剧表演中，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。这种教学方式能够有效激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。在心理剧课程中，学生不再是被动的接受者，而是主动的参与者，他们在扮演角色