上网课的真实感受演讲稿(3篇).docx

第1篇

大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一下我上网课的真实感受。在这个特殊的时期，我们不得不改变传统的教学模式，转而采用线上教学的方式。以下是我这段时间上网课的一些真实体验和感悟，希望能与大家产生共鸣。

一、适应期：从抵触到接受

刚开始上网课时，我内心充满了抵触情绪。习惯了在教室里听老师讲课，看着同学们认真学习的样子，突然变成独自一人在家中面对电脑屏幕，心里难免有些失落。尤其是当网络出现问题时，那种焦虑和无助更是让我难以忍受。

然而，随着时间的推移，我逐渐适应了这种教学模式。老师们通过各种方式激发我们的学习兴趣，同学们也互相鼓励、共同进步。在这个过程中，我逐渐认识到，上网课并非一无是处，它也有许多独特的优势。

二、自主性：自主学习，自我管理

上网课让我学会了自主学习。没有了老师的监督，我需要自己制定学习计划，合理安排时间。这种自主性让我更加珍惜每一分钟，提高了学习效率。

同时，上网课也锻炼了我的自我管理能力。在课堂上，我需要时刻关注屏幕，防止分心。课下，我需要按时完成作业，巩固所学知识。这种自我管理让我在日常生活中也养成了良好的习惯。

三、互动性：线上交流，拓展视野

虽然上网课无法像线下那样面对面交流，但老师们通过直播、视频会议等方式，让我们感受到了课堂的互动性。同学们在评论区积极发言，分享自己的学习心得，这种线上交流让我拓展了视野，了解了不同地区的文化。

此外，上网课还让我结识了许多志同道合的朋友。我们互相鼓励、共同进步，这种友谊让我倍感温暖。

四、挑战性：克服困难，勇攀高峰

上网课期间，我遇到了许多挑战。首先是网络问题，有时信号不稳定，导致课程无法正常进行；其次是自律问题，在家学习容易分心，需要时刻提醒自己保持专注。

面对这些挑战，我学会了调整心态，积极应对。在遇到网络问题时，我会及时与老师沟通，寻求解决办法；在自律方面，我会制定学习计划，设定学习目标，让自己时刻保持清醒的头脑。

五、收获与感悟

上网课让我收获颇丰。首先，我学会了自主学习，提高了学习效率；其次，我拓展了视野，结识了许多朋友；最后，我克服了困难，勇攀高峰。

在此，我要感谢我的老师们，是你们的辛勤付出让我们在疫情期间依然能够学到知识。同时，也要感谢我的同学们，是你们的陪伴让我在上网课期间不再孤单。

展望未来，我相信，随着科技的不断发展，线上教学将会成为教育行业的一种重要模式。而我们，也将在这个模式下不断成长，为实现自己的梦想而努力。

最后，我想说，上网课虽然有其局限性，但只要我们用心去适应、去努力，就一定能够收获满满。让我们一起携手，共同迎接未来的挑战！

谢谢

第2篇

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在上网课这段时间的真实感受。自从新冠疫情爆发以来，我们的学习方式发生了翻天覆地的变化，从传统的线下课堂转变为线上课堂。在这段时间里，我经历了许多挑战，也收获了许多成长。下面，我将从以下几个方面谈谈我的真实感受。

一、适应期：从线下到线上，我们经历了怎样的转变？

1.环境的转变

刚开始上网课时，我感到非常不适应。线下课堂的氛围、老师的眼神交流、同学们的互动，都让我感到亲切。而线上课堂，则需要我们独自面对电脑屏幕，长时间盯着屏幕，这对我们的眼睛和注意力都是一种考验。

2.时间的转变

线上课堂打破了传统的作息时间，我们需要根据课程安排自行调整作息。这对于自律性较差的同学来说，无疑是一种挑战。此外，线上课堂的课间休息时间相对较短，容易导致精神疲劳。

3.互动的转变

线下课堂中，我们可以随时与老师、同学进行互动，提出问题、分享心得。而线上课堂，虽然也有聊天功能，但互动性相对较弱，容易让人感到孤独。

二、挑战期：如何克服线上课堂的种种困难？

1.自律性

线上课堂需要我们具备较强的自律性。为了克服这一点，我尝试了以下方法：

（1）制定学习计划：每天为自己设定学习目标，合理安排时间。

（2）营造学习氛围：找一个安静的环境，远离干扰。

（3）与同学互相监督：组建学习小组，互相提醒、鼓励。

2.注意力

长时间盯着电脑屏幕，容易导致注意力分散。以下是我的一些应对策略：

（1）调整座位：尽量找一个光线充足、通风良好的地方。

（2）定时休息：每学习一段时间，起身活动一下，放松眼睛。

（3）利用番茄工作法：将学习时间分成25分钟的学习和5分钟的休息，提高学习效率。

3.互动交流

为了弥补线上课堂的不足，我尝试了以下方法：

（1）积极参与课堂讨论：在评论区留言，与老师和同学互动。

（2）主动请教问题：遇到不懂的地方，及时向老师请教。

（3）利用社交平台：与同学建立联系，分享学习心得。

三、收获期：线上课堂带给我们哪些成长？

1.自我管理能力

线上课堂让我们学会了如何管理自己的时间、情绪和注意力，这对我们今后的学习和生活具有重要意义。

2.沟通能力

虽然线上