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福建江夏学院单招《语文》每日一练试卷
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题80分)
一、单选题(30小题,每小题2分,共计60分)
1、下列各句中字的解释,有误的一项是()
A.便可白公姥白:告诉,禀告。
B.堂上启阿母启:告诉,禀告。
C.不堪母驱使堪:胜任。
D.却与小姑别却:表转折,但是。
答案:D
解析:这道题考查对文言字词含义的理解。在古代文学中,“白”和“启”都有“告诉,禀告”之意,A、B选项解释正确。“堪”理解为“胜任”,C选项无误。“却”在句中应解释为“退出来”,而非表转折的“但是”,所以答案是D选项。
2、下面是《雨中登泰山》中的一段话,后面列出的四种分析,哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法?()
┅┅但是把人的心灵带到一种崇高的境界的,却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树.它们不怕山高,把根扎在悬崖绝壁的隙缝,身子扭得像盘龙柱子,在半空展开枝叶,像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你。有的松树自得其乐,显出一副潇洒的模样.不管怎么样,都让你觉得它们是泰山的天然的主人,好像少了谁都不该似的。
A.作者运用借代、拟人等修辞方法,表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。
B.作者运用比喻、拟人等修辞方法,表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。
C.作者运用比喻、拟人等修辞手法,表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。
D.作者运用借代、拟人等修辞手法,表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。
答案:C
解析:这道题考查对修辞手法及作者意图的理解。文中把松树拟人化,如“有的松树望穿秋水,斜着身子张望”等,还将松树身子比作盘龙柱子,运用比喻、拟人手法。作者通过这些描写,展现了松树在逆境中的奋斗及旺盛生命力,而非单纯描绘其千姿百态,C选项更能确切反映作者意图和表现方法。
3、下列各项中,加[]的成语使用正确的一句是()
A.姚明和叶莉于8月6日在上海完婚。两人感情很好,[间不容发],非常亲密。
B.他是主犯,如果与从犯判一样的刑,那就[罚不当罪]了。
C.这两家电视台都在报道了一系列重大事件之后[声名鹊起]。
D.现在生活条件好,从前那些鲜见的瓜果蔬菜都[登堂入室],摆上自家的上餐桌了。
答案:C
解析:这道题考查成语的正确用法。A项“间不容发”形容情势危急,而非形容感情亲密,使用错误。B项“罚不当罪”指处罚和罪行不相当,不符合语境。C项“声名鹊起”形容知名度迅速提高,用在此处恰当。D项“登堂入室”指学问或技能从浅到深,达到很高水平,不能用于瓜果蔬菜上桌,使用不当。综上所述,答案选C。
4、下列词语中括号里的字,每对读音都不相同的一项是()
A.(溯)源/(宿)愿造(诣)/怨(艾)(蛊)惑/余勇可(贾)
B.贝(壳)/躯(壳)(纤)绳/(纤)维(血)泪/一针见(血)
C.(摒)弃/(屏)息(谛)听/(缔)造不(啻)/瓜熟(蒂)落
D.(癖)好/偏(僻)辅(弼)/(辟)邪心(腹)/刚(愎)自用
答案:B
解析:这道题考查对字音的辨别。A项中“溯”“宿”读音不同,“诣”“艾”读音不同,“蛊”“贾”读音不同。B项“贝壳”的“壳”读ké,“躯壳”的“壳”读qiào;“纤绳”的“纤”读qiàn,“纤维”的“纤”读xiān;“血泪”的“血”读xuè,“一针见血”的“血”读xiě,每对读音都不同。C项“摒”“屏”读音不同,“谛”“缔”读音相同,“啻”“蒂”读音不同。D项“癖”“僻”读音相同,“弼”“辟”读音不同,“腹”“愎”读音不同。综上,答案选B。
5、长篇小说《子夜》的作者是谁()
A.老舍
B.茅盾
C.鲁迅
D.胡适
答案:B
解析:这道题考查对文学常识的掌握。在中国现代文学史上,茅盾是一位重要的作家。《子夜》是茅盾的代表作之一。老舍、鲁迅、胡适虽也是著名作家,但《子夜》并非他们的作品,所以答案是B茅盾。
6、下列句中【】字解释不正确的一项是()
A.【属】予作文以记之(嘱托)
B.【濯】清涟而不妖(清洗)
C.北山愚公者,年【且】九十(况且)
D.【苦】其心
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