2025年中考英语(河南卷)真题详细解读及评析.docx

2025年中考真题完全解读（河南省卷）

（从《课程标准》等角度对试卷进行总体评价。）

（一）强调核心素养培养

2022版英语课程标准将核心素养作为课程设计的核心，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。在2025年河南中考英语真题中，这一理念得到了充分贯彻。例如，在阅读理解部分，通过选取不同主题和体裁的文章，如关于科技发展、文化传承、环境保护等，考查学生对信息的获取、分析、推理和评价能力，这不仅要求学生具备扎实的语言基础，更考验他们的思维品质和文化意识。在一篇关于中国传统艺术剪纸的阅读材料中，学生需要理解文章内容，提取关键信息，同时思考剪纸艺术所蕴含的文化价值以及在现代社会中的传承意义，从而在语言学习中培养文化意识和思维能力。

（二）注重真实情境创设

新课标强调语言学习要在真实情境中进行，以提高学生运用英语解决实际问题的能力。2025年真题在听力、阅读、写作等各个部分都创设了丰富多样的真实情境。听力理解中的对话涉及校园生活、家庭活动、社会交往等场景，如学生讨论周末计划、家庭成员交流日常事务、在商店购物等，让学生在熟悉的情境中运用听力技巧获取信息。书面表达部分设置贴近学生生活的话题，如“介绍自己参加的一次志愿者活动”，要求学生结合自身经历，运用所学语言知识描述活动过程、感受和收获，使学生在真实情境中锻炼语言表达能力。

（三）体现课程内容的整合性

2022课标提出课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成，强调各要素的整合。2025年河南中考英语真题围绕“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题范畴选取语篇，将语言知识、文化知识融入其中。语篇填空第一节通过讲述中国古代画家吴道子的事迹，既考查学生对词汇、语法等语言知识的掌握，又让学生了解中国传统文化，实现语言学习与文化传承的有机结合。阅读理解文章涵盖记叙文、说明文、议论文等多种体裁，在考查阅读技能的同时，引导学生从不同语篇中获取知识，培养综合运用能力。

整套试卷架构上分三部分。

（一）题型与分值分布

2025年河南中考英语试卷题型及分值分布如下：

题号

题型

分值

一

听力理解

20分

二

阅读理解

40分

三

语篇填空

15分

四

补全对话

10分

五

书面表达

20分

（二）各题型考查侧重点

听力理解：主要考查学生对不同语速、不同场景对话及短文的理解能力。包括获取具体信息（如时间、地点、人物、事件等）、理解主旨大意、推断人物关系和意图等。通过多种题型，如选择题、填空题等，全面考查学生的听力技能。

2.阅读理解：涵盖细节理解、推理判断、词义猜测、主旨大意归纳等多种考查点。要求学生阅读不同题材和体裁的文章，从文中提取关键信息，分析文章结构和逻辑关系，理解作者意图和观点，对学生的语言综合运用能力和思维能力提出了较高要求。

3.语篇填空：分为两节。第一节考查学生在语篇中运用词汇和语法知识的能力，需要学生根据上下文语境，填写合适的单词形式，包括动词时态、名词单复数、形容词和副词的比较级等。第二节则更注重对学生语篇理解和整体把握能力的考查，通常是给出一篇短文，要求学生根据文章内容和逻辑关系，填写适当的单词，使文章完整通顺。

4.补全对话：考查学生在日常交际情境中运用英语进行交流的能力。学生需要根据对话的上下文，选择合适的句子补全对话，使对话逻辑连贯、表达得体。这要求学生熟悉常见的交际用语和话题，具备一定的语言应变能力。

5.书面表达：要求学生根据给定的话题或情境，运用所学英语知识，组织语言，表达自己的观点和想法。重点考查学生的语言组织能力、逻辑思维能力和书面表达的准确性、流畅性和丰富性。

命题形式与题目内容分析

（一）命题形式多样化

图文结合：在听力和阅读部分，部分题目配有图片、图表等辅助信息，增加了试题的直观性和趣味性，同时也考查学生从多种信息源获取信息的能力。如在阅读理解中，一篇关于介绍新型交通工具的文章配有相关图片，学生需要结合文字和图片信息，回答关于交通工具特点、使用方法等问题。

2.任务驱动：各题型都设置了明确的任务，如听力中的听后填空、阅读中的回答问题、书面表达中的完成写作任务等，让学生在完成任务的过程中展示语言能力和思维能力。例如书面表达要求学生根据给定的提示，完成一篇宣传校园文化节的海报，学生需要从海报的内容组织、语言表达、格式设计等方面完成任务。

3.情境设置：通过创设丰富多样的真实情境，如校园活动、社会热点、家庭生活等，使学生在熟悉的情境中运用英语解决问题。在补全对话中，设置学生在图书馆借阅书籍的情境，考查学生在该情境下的日常交际用语运用。

（二）题目内容紧扣时代主题与学生生活

时代主题：试卷中融入了许多时代热点话题，如科技进步（人工智能、新能源汽车等）、环境保护（垃圾分类、节能减排等）、文化交流（中外