成都理工大学招聘考试真题2024.docxVIP

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成都理工大学招聘考试真题2024

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格()

A.三年

B.一年

C.半年

D.两年

【答案】:B

2.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

A.补偿学费或代偿国家助学贷款

B.优先选拔使用

C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

D.优先推荐上高一层次学校

【答案】:D

3.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.持之以恒的毅力

B.自主学习能力

C.知识迁移能力

D.远大理想

【答案】:B

4.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为:()。

A.3000人以上

B.5000人以上

C.7000人以上

D.2000人以上

【答案】:A

5.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。

A.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试

B.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿;

C.给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险;

D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;

【答案】:A

6.高校教师的学术权力要求学术自治和()。

A.学生自治

B.学术自由

C.基层自治

D.学校自治

【答案】:C

7.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为()。

A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

【答案】:D

8.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。

A.严谨治学

B.实事求是

C.理论联系实际

D.与时俱进

【答案】:A

9.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。

A.发现教学法

B.项目教学法

C.问题教学法

D.案例教学法

【答案】:B

10.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()

A.教学关系

B.道德关系

C.法律关系

D.人格关系

【答案】:C

11.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。

A.求知欲与识别力之间的矛盾

B.独立性与能力不足的矛盾

C.理想与现实的矛盾

D.成人感与经验缺乏的矛盾

【答案】:A

12.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

A.终身学习

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

【答案】:C

13.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。

A.教学监控的迁移性增强

B.教学监控达到自动化

C.教学监控由他控到自控

D.教学监控的敏感性增强

【答案】:A

14.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。

A.知识巩固

B.知识感知

C.知识理解

D.知识应用

【答案】:C

15.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。

A.微观

B.中观

C.宏观

D.宇观

【答案】:C

16.道德观念的确立是一个渐近过程,它涉及的主要因素有了解道德规范与()。

A.理解道德准则规范执行的意义

B.了解道德情境

C.了解道德意志

D.了解道德行动

【答案】:A

17.最早提出经典性条件反射的人是()。

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.班杜拉

D.桑代克

【答案】:A

18.对创造性和智商的关系,以下描述不正确的是()。

A.高智商者的创造性可高可低

B.低智商者的创造性一定低

C.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件

D.低创造性者的智商一定低

【答案】:D

19.教育心理学作为独立学科诞生的标志是()。

A.1903年桑代克的《教育心理学》

B.1886年霍金斯的《教育心理学》

C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

D.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

【答案】:A

20.高级神经活动类型为活泼型,其气质类型为()。

A.多血质

B.胆汁质

C.粘液质

D.抑郁质

【答案】:A

21.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习叫做()。

A.相关类属学习

B.上位学习

C.并列结合学习

D.派生类属学习

【答案】:B

22.()指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。

A.奖励

B.直接强化

C

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