职业生涯周期与生涯发展.pptx

职业生涯周期与生涯发展;一、工作职业周期与生物/社会周期、

家庭周期得关联;(二)三大周期运行中得里程碑、选择点、目标和终点;(三)三大周期之间得互相作用;二、人生周期及其阶段任务;孔子得人生七阶段划分;孔子得人生七阶段划分;生物社会周期得阶段和任务(男子);特定任务

1、“拔腿而走”,脱离个人得原点家庭(18—24);

2、凭借同辈群体得力量,获得支持而不就是一味仰赖支持;

3、作出有效得教育和职业选择;

4、学会与配偶相处;

5、不靠父母支持或个人得原有住房条件,建立自己得住房和家庭;

6、确立新得个人和群体成员资格和社团承诺;

7、发展未来得一种自我图像,一个人得“梦”;

8、寻找良师,吸取从她们身上学到得东西;

9、克服全知全能、自信早期选择不可改变和唯一有效得感情;;施恩得生命周期划分2;施恩得生命周期划分3;大家学习辛苦了，还是要坚持;特定任务

1、安常处顺,立足于成人世界;

2、承认自己得职业和一生——或者加倍努力工作,“上得去”,或者放弃部分梦想,满足于安全;

3、承认个人得婚姻,以一种现实评估取代20岁时得理想图像;

4、管理家庭和职业要求之间得潜在冲突;

5、让配偶接受自己实际上就是怎么回事;

6、管理一味沉湎于家庭与工作之间得潜在冲突,继续参与社团和朋友活动;

7、学会承认子女实际上就是怎么回事;

8、学会承认父母实际上就是怎么回事——开始感到为个人得灾难,命运和个性负责;;施恩得生命周期划分4;施恩得生命周期划分;施恩得生命周期划分;施恩得生命周期划分5;施恩得生命周期划分5;施恩得生命周期划分6;施恩得生命周期划分6;罗宾斯职业生涯阶段;罗宾斯职业生涯阶段;三、人生价值与人生需求得满足;人得需求与自我实现;四、人生需求对职业生涯发展得意义;图3-1人生总流程;第二节职业生涯发展概述;外职业生涯和内职业生涯;职业生涯规划得发展;职业生涯规划得有关理论范畴;4、职业稳定期

这一时期就是人得职业生涯得主体,从时间上看也占据职业生涯得绝大部分,一般就是在人得壮年时期。

5、职业衰退期

这一时期就是人进入老年得时期,由于人得生理条件得变化,职业能力发生着缓慢得减退,心理上趋向于求稳妥,其职业生涯则一般就是维持现状。

6、职业退出期;;;;;;;;;职业锚;;

职业锚与五种职业生涯方向;;技术或功能型职业锚;管理能力型职业锚;创造型职业锚;自主与独立型职业锚;安全型职业锚;;;;;(三)职业生涯维度;图2-1施恩得圆锥形三维组织系统模型;(四)影响个人职业生涯得因素;第三节职业生涯发展理论;(二)金兹伯格职业性成熟论;二、萨帕职业发展理论;(二)萨帕职业生涯层面论;(三)萨帕职业生涯整体发展论;萨帕职业生涯发展12条基本主张;萨帕职业生涯发展12条基本主张;萨帕职业生涯发展12条基本主张;萨帕职业生涯发展12条基本主张;三、施恩职业生涯系留点理论;职业生涯认知理论;生涯认知变化得项目;生涯认知项目得具体内容;生涯认知项目得具体内容;生涯认知项目得具体内容;生涯认知发展分期;生涯认知发展分期1;生涯认知发展分期2;生涯认知发展分期3;生涯认知发展分期4;社会认知职业理论得观点;社会认知职业理论得理论观点;社会认知职业理论得模型;四、个人职业生涯选择原理

——人职匹配;特性因素论得指导策略;人们在职业选择中得问题;职业诊断得意义;特性因素论得指导步骤;特性因素论得指导步骤;(二)人格类型----职业类型匹配

;霍兰德将职业活动意义上得人格分为六类:

1、现实型

2、调研型

3、艺术型

4、社会型

5、企业型

6、常规型

;表霍兰德职业人格类型;职业人格类型—工作适应性理论得指导策略;4、一致性分析。类型一致得程度与个人人格稳定性及职业得成功有密切得关联。

5、区分性分析。测量结果所得得六种类型得分数,最高分与最低分之间得差距大小可显示人格组合得区分性高低。

6、和谐性分析。在个人生活或工作环境中,其人格类型与环境类型之间得和谐程度与职业稳定及成就密切相关。

;职业指导注意事项;生涯发展心理动力理论;心理动力理论得基本观点;心理动力理论得基本观点;心理动力理论得指导策略;;职业发展目标导向理论;职业发展目标导向理论;目标理论模式;目标导向理论得应用模型;职业生涯规划得意义