基于多元时间序列聚类的6-9岁留守儿童立定跳远动作发展特征研究.docxVIP

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2025-06-28 发布于北京
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基于多元时间序列聚类的6-9岁留守儿童立定跳远动作发展特征研究.docx

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基于多元时间序列聚类的6-9岁留守儿童立定跳远动作发展特征研究

一、引言

随着我国城乡经济的发展和人口流动的加剧，留守儿童问题日益突出。在农村地区，6-9岁的留守儿童由于其生长环境和教育资源有限，其身心发展及运动技能发展水平往往需要特别关注。立定跳远作为一项基础的运动技能，能够反映儿童的动作发展特征。本文旨在通过多元时间序列聚类的方法，研究6-9岁留守儿童立定跳远动作的发展特征，以期为相关教育部门和家庭提供有价值的参考。

二、研究方法

1.研究对象

本研究选取了某农村地区6-9岁的留守儿童作为研究对象，共计200名儿童。

2.数据采集

采用视频记录的方式，对每位儿童进行立定跳远动作的录制。