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2025届江苏省盐城东台市实验中学中考生物考前最后一卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
1、油菜和大象相比,油菜没有的结构层次是()
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2、猪笼草是一种植物,当有小虫子误入它们的“笼子”时,它们会将这些小虫子消化吸收掉,这种现象体现的生物特征是()
A.生物的生长B.生物的运动
C.生物摄入营养物质D.生物的繁殖
3、如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是()
A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
4、下列关于抗生素的叙述,正确的是()
A.抗生素能杀死细菌,不能杀死病毒
B.抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐败变质
C.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复
D.抗生素是某些细菌产生的能杀死某些致病真菌的物质
5、下列说法不正确的是()
A.自然资源非常丰富,取之不尽,用之不竭
B.自然资源有些不可能再生,应合理开发利用
C.自然资源有些可再生,也应合理开发利用
D.对森林资源开发利用时可采取砍伐量小于再植量
6、从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉核的卵细胞中,结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,出生的小羊长得最像()
A.难以预测 B.甲 C.乙 D.丙
7、自然界中的生物丰富多彩,下列关于生物的说法,正确的是()
A.真菌依靠芽孢进行繁殖
B.所有的动物都是消费者
C.细菌和真菌细胞中都没有叶绿体
D.病毒具有成形的细胞核
8、根据所学生物学知识分析下列观点,不正确的是()
A.“有收无收在于水,收多收少在于肥”,这句话表明了植物的生长需要水和有机物
B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
C.绿色植物的光合作用能够制造有机物,呼吸作用能够分解有机物
D.生物性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代
9、典型的营社会行为生活的动物中,动物之间的关系是()
A.对群体的作用相同,地位平等
B.对群体的作用不同,地位不平等
C.对群体的作用相同,地位不平等
D.对群体的作用不同,地位平等
10、人体内有200余种细胞,细胞的结构与功能相适应,组成肌肉组织的细胞是()
A. B.
C. D.
11、下列有关鱼类呼吸的叙述,不正确的是
A.鳃的主要部分是鳃丝B.水从鱼口流入,从鳃盖后缘流出
C.鳃丝密布毛细血管D.从鳃盖后缘流出的水,氧含量增加
12、李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。图是他观察记录中的一部分,有错误的一项是()
A.是“泰山迎客松”,能生活在岩石缝隙中,原因是根系发达,叶细长如针
B.是葫芦藓,因其对二氧化硫等敏感,所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
C.是蕨,形态优美,可供观赏,喜阴湿环境,靠孢子繁殖
D.是衣藻,生活在海水中,细胞中含杯状叶绿体
13、鸟类飞行时,牵动翅膀扇动的结构是(??)
A.羽毛 B.骨骼 C.皮肤 D.骨骼肌
14、人体发育的起点是()
A.卵细胞 B.受精卵 C.胚胎 D.刚出生的婴儿
15、下列关于生命起源和生物进化的说法,正确的是()
A.米勒的模拟实验证明了无机小分子物质可生成原始生命
B.“哺乳动物由古代的爬行动物经过长期进化而来的”是目前大家认同的观点
C.用达尔文进化学说的观点来看,长颈鹿颈经常努力伸长脖子和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长
D.用达尔文进化学说的观点来看,在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性
16、有关细胞分裂与分化的叙述,正确的是()
A.在细胞分裂的不同时期,染色体形态相同 B.细胞核分裂前,染色体的数量已经加倍
C.通过细胞分化,细胞功能不发生变化 D.通过细胞分化,细胞的数目发生改变
17、下列关于结构或行为与功能相适应的叙述,正确的是()
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