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红河州公务员行测真题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题90分）
一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）
1、[单选题]调查显示，我国图书阅读率连续6年下降，2005年的国民图书阅读率首次低于50%，与此同时我国社会大众的学习热情却持续高涨。最能解释上述看似矛盾现象的原因的一项是()。
A．“没有时间读书”是图书阅读率下降的主要原因
B．我国国民网上阅读率从1999年的3.7%增长到2005年的27.8%
C．近年来我国图书出版中存在着书价过高、内容乏味、过度炒作等问题
D．通过听讲座也能学到许多知识
答案:B
解析:由题干可知，我国图书阅读率连续下降，但大众的学习热情持续高涨，看似矛盾，实则不然，因为学习的方式有很多种，并非只有阅读图书这一种。B项，我国国民网上阅读率增长很快，能很好地说明这一点，因此B项正确。D项也能说明问题，但未指出听讲座人数的变化，解释力度不如B项。
2、[单选题]冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列人物的主张与冯桂芬的观点相似的是（）。
A．龚自珍
B．洪仁讦
C．李鸿章
D．严复
答案:C
解析:该题核心考查晚清中体西用思想的代表人物。冯桂芬主张以传统伦理纲常为根基，吸收西方技术强化国力，这一思想成为洋务运动纲领。李鸿章作为洋务派核心人物，其师夷长技以自强的实践路径与冯氏主张完全契合，均强调在不触动封建制度前提下引进西方科技，故正确选项为C。其他人物或属改良派（严复）、农民政权改革派（洪仁玕）或不涉西学（龚自珍），均未体现中体西用双重特征。
3、[单选题]什么是中国诗的一般印象呢？提这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会提出这个问题。他能辨别，他不能这样笼统地概括。他要把每个诗人的特殊、独个的美一一分辨出来。具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类髙帽子、空头大话。假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论，他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远的观点。
本段文字意在说明（）。
A．中国诗的一般印象
B．只有外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者，才能深刻理解中国诗
C．只读中国诗的人至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点，而不能作概论
D．只有采取比较文学的立场，居高临下地对中外诗进行比较，才能对中国诗作出正确的评价
答案:D
解析:钱锺书在《谈中国诗》中提出，仅阅读中国诗的读者难以进行整体性概括，必须通过中外诗歌的比较才能获得全面认知。选项D对应文中“超以象外，得其环中”“居高临远的观点”等核心观点，强调比较文学视角的必要性。选项C仅是局部现象描述，未触及本质结论；选项B曲解原文“深刻理解”并非论点；选项A为问题本身。
4、[单选题]
A．9
B．16
C．21
D．25
答案:C
解析:通过观察表格中的数字关系，尝试寻找规律。可以发现某些数字之间可能存在加法或乘法关系。经过分析，发现某些行或列的数字之和或乘积可能有助于求解未知数。通过计算和验证，确定未知数的值为21。
5、[单选题]1904年爆发的日俄战争对当时中国国内的“立宪”“专制”之争产生了很大影响，立宪派和主张君主专制的人对战争结局抱有不同期望。立宪派普遍希望（）。
A．日败俄胜
B．日俄俱败
C．日胜俄败
D．日俄休战
答案:C
解析:日俄战争时期中国立宪派基于制度优劣视角关注战局，日本作为亚洲首个君主立宪国，其政体改革成果与俄国沙皇专制形成鲜明对比。立宪派试图通过日本战胜俄国这一结果，论证立宪制度优于专制制度，从而为国内宪政改革提供实践依据，推动清廷效仿日本实行君主立宪。
6、[单选题]苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种()的有趣关系。东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着东坡进入了一个新的人生阶段，两方面一起()，谁也离不开谁。填入括号部分最恰当的一项是：
A．相辅相成提升
B．水乳交融闻名
C．如影随形升华
D．同舟共济流传
答案:A
解析:“相辅相成”，相互配合并促成：“水乳交融”，比喻关系十分融洽或结合得非常紧密：“如影随形”，形容彼此关系密切，不能分离；“同
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