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和田地区公务员行测真题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题90分）
一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）
1、[单选题]记载历史和文化存在两条并行的主线:一条是文字历史，一条是从古代到今天的建筑。它们相辅相成，时空对仗，雄辩清晰，浑然一体。于是，抽象的文字和直观的建筑就构成了既可以思维想象又可以直接触摸的“文明史”。然而，中国人对于文字历史的重视几乎到了极致，每一朝都要为前朝立史，对于同样记载历史的建筑却漠不关心，甚至成为牺牲品。
这段文字意在强调（）。
A．中国人应多关注建筑史
B．文字历史和建筑史都应得到重视
C．中国人太过重视文字历史
D．应重视同样记载历史文化的建筑
答案:D
解析:文段主要讲中国人应关注和保护古建筑。A项偷换概念，中国人应多关注古建筑，不是建筑史；B项，文段并没有强调关注文字历史；C项表述没有涉及重点内容。D项符合题意，为正确选项。
2、[单选题]2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，并提出，制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。2015年7月1日，国务院印发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》提出，加快互联网与政府公共服务体系的深度融合，推动公共数据资源开放，促进公共服务创新供给和服务资源整合，构建面向公众的一体化在线公共服务体系。积极探索公众参与的网络化社会管理服务新模式，充分利用互联网、移动互联网应用平台等，加快推进政务新媒体发展建设，加强政府与公众的沟通交流，提高政府公共管理、公共服务和公共政策制定的响应速度，提升政府科学决策能力和社会治理水平，促进政府职能转变和简政放权。鼓励政府和互联网企业合作建立信用信息共享平台，探索开展一批社会治理互联网应用试点，打通政府部门、企事业单位之间的数据壁垒，利用大数据分析手段，提升各级政府的社会治理能力。
材料中提到：“充分利用互联网、移动互联网应用平台等，加快推进政务新媒体发展建设。”其中，对于“新媒体”的说法错误的有：()
A．新媒体的优势是传播与更新速度快，成本低
B．新媒体之所以称之为新，就新在具备基本的原创性
C．具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化的特征
D．相对于报刊、户外、广播、电视、手机五大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第六媒体”
答案:D
解析:相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。故本题答案选D。
3、[单选题]科学知识的普及不仅不能等同于科学精神的传播，相反，不恰当的科学普及反而会损害科学精神，使公众加深对科学的误解。比如传统科普常常把科学神化，盲目认为科学技术所导致的社会后果必然是好的，对科学技术所产生的负面效应避而不谈，或者把它当做偶然的技术上的失误。科学精神的一个重要部分是怀疑精神，科学本身也可以是怀疑的对象。科学知识之所以值得信赖，并不是因为它是绝对真理，而是因为它是每个人都可以亲自验怔的。对科学本身提出质疑正是科学自身的要求。只有正视科学所带来的种种负面效应，才能更好地用科学建设人类的未来。
这段文字意在说明（）。
A．要正视科学带来的负面效应
B．怀疑精神是科学精神最重要的一部分
C．科学知识与科学精神的区别
D．不恰当的科学普及具有严重的危害性
答案:A
解析:文中强调科学精神包含怀疑精神，科学知识并非绝对真理，需通过质疑和验证。传统科普的弊端在于忽视科学技术的负面效应，而真正科学精神要求正视这些负面效应，以促进科学更好地服务人类未来。选项A与文末结论直接对应，选项B中“最重要”原文未体现，选项C、D并非核心论点。
4、[单选题]空调：冰箱：制冷系统()
A．汽车：公交车：发动机、
B．导弹：火箭：发射系统
C．电脑：手机：芯片
D．电灯：电热毯：保险丝
答案:C
解析:空调和冰箱都有制冷系统，且是关键元件；电脑和手机都有芯片。A项公交车是汽车的一种：B项导弹本身没有发射系统；D项显然不符合。
5、[单选题]2008年以来，世界经济增长速度全面放缓。2008年美国前三季度GDP环比分别增长0．9%、2．8%和下降0．5%；欧元区第一季度GDP环比增长0．7%，第二季度
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