2025浙江宁波市象山县机关事业单位第二批招聘派遣制人员23人笔试备考试题含答案详解（培优a卷）.docxVIP

2025浙江宁波市象山县机关事业单位第二批招聘派遣制人员23人笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、《中小学教师继续教育规定》中，为使教师适应岗位要求而设置的培训，其培训时间每五年累计不少于（）。

A.120学时

B.150学时

C.240学时

D.360学时

【答案】：C

【解析】《中小学教师继续教育规定》指出，为教师适应岗位要求而设置的培训，培训时间每五年累计不少于240学时。所以应选对应的答案。

2、李某向王某借款1万元，双方约定借款期限为2年，到期后李某需还本付息。在此借款行为中，王某将货币借给李某，让渡的是货币在一定时期内的（）。

A.所有权

B.收益权

C.经营权

D.使用权

【答案】：A

【解析】货币所有权是指对货币的占有、使用、收益和处分的权利。当王某借款给李某时，李某只是在一定时期内获得了货币的使用权，到期后仍需将本金归还王某，王某并未将货币的所有权让渡给李某。收益权是获取基于所有者财产而产生的经济利益的可能性，是人们因获取追加财产而产生的权利义务关系。借款给他人主要是让渡货币使用权以收取利息，并非单纯让渡收益权。经营权是指企业对国家授予其经营管理的财产享有占有、使用和依法处分的权利。本题涉及的是个人之间的借款行为，与经营权无关。使用权是指不改变财产的所有权而依法加以利用的权利。王某把1万元借给李某，在借款期2年内，李某获得了这1万元货币的使用权，可以按照自己的意愿使用这笔钱，到期后再将本金和利息归还给王某。所以王某借款给李某让渡的是货币在一定时期内的使用权。

3、当作者与主要受文者处于不相隶属关系时，只能采用（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.公布性文件

【答案】：C

【解析】按照行文关系、文件去向，可将公文分为上行文、下行文、平行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文；下行文是上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文；平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文。而公布性文件是指直接向国内外公开发布的文件。所以当作者与主要受文者存在不相隶属关系时，只能采用平行文。

4、在市场经济体制下，企业开展生产经营活动的直接目的是（）。

A.稳定市场

B.追求利润

C.增加税收

D.发展生产

【答案】：B

【解析】本题可根据企业生产经营活动的性质和目标来分析各选项。在市场经济中，企业是自负盈亏的经济组织，其本质属性决定了它要以盈利为目的。企业通过组织生产、销售产品或提供服务等一系列生产经营活动，最直接的目标就是获取利润。利润是企业生存和发展的基础，只有实现盈利，企业才能在市场竞争中持续经营，扩大生产规模，提高竞争力。稳定市场通常是政府宏观调控等行为的目标之一，并非企业进行生产经营活动的直接目的。企业关注自身的生产经营和利益获取，虽然其行为在客观上可能对市场稳定起到一定作用，但这并非其直接追求的目标。增加税收是企业经营活动产生的一种结果和对社会的贡献，但不是企业进行生产经营的直接目的。企业在追求利润的过程中，依法缴纳税收，但税收缴纳是基于企业经营成果和相关法律法规规定，而不是出发点。发展生产是企业维持和扩大经营、获取利润的手段，企业通过发展生产，改进技术、提高效率、增加产量等，来满足市场需求，进而实现利润增长。发展生产本身服务于追求利润这一核心目的。综上，企业进行生产经营活动的直接目的是追求利润。

5、初次分配是指企业单位内部的分配，其依据主要是（）。

A.公平原则

B.平均原则

C.集中原则

D.效率原则

【答案】：D

【解析】初次分配主要由市场机制形成，是指企业单位内部的分配。在初次分配中，依据主要是效率原则，即根据各生产要素在生产中发挥的效率带来的总收益多少进行分配，高效率获得高回报。公平原则强调的是在分配过程中要保障公平正义，一般是再分配中需要重点考虑的内容，再分配是政府通过税收、社会保障支出等进行的分配，目的是更注重公平。平均原则是一种将资源平均分配的方式，这不符合市场经济中按生产要素贡献分配的原则，不利于调动生产者的积极性。集中原则并非是初次分配的依据，集中通常涉及资源等向特定主体或领域汇聚等概念，与初次分配依据无关。所以初次分配依据主要是效率原则。

6、“人类社会发展的历史是一部精神发展的历史”这句话体现了（）。

A.唯物主义史观

B.虚无主义史观

C.唯心主义史观

D.复古主义史观

【答案】：C

【解析】该题主要考查对不同史观概念的理解和运用。唯物主义史观认为社会存在决定社会意识，人类社会发展是由物质生产方式等客观因素决定的，而题干强调人类社会发展历史是精神发展历史，并非由物质因素主导，所以不符合唯物主义史观。虚无主义史观通常是否定历史的连续性和客观性，对历史进行