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市中学语文

课前一开心

新来的妹纸做事老出错,于是就被经理猪啊猪啊的。某次妹纸忍无可忍反驳道:“经

理,你以后能不能不要我啊?这样很伤人心啊!”

经理点了点头说道:“好的,佩奇!”

阅读思路

题一:阅读文章,回答问题。

麦与镰的季节

①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁

归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。

在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡的衣衫。

②立夏过后,扬花的,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的

。不起眼,只是很,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,

红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。

④初夏,楝子花开,是逐渐成标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭

圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁地开满整个灌

浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆

满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就

像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模

样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小

麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光,静静地泻在田野作

物的叶面之上,像洁白的。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长,

一种向上的音响。

⑥是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,成了待阁的少女。

⑦我手握镰刀,弯腰低头,向致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我

只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。

⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不

知是柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断,时而又将连根拔起,麦芒刺伤我的

手指和手背,隐隐作痛。

⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也

很优雅。或许,牛儿们知道成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们食粮,麦田就是

它们天然的谷场和食料厂。

⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而,是既追求肥沃,又追求空间的农作

物。当冬日万物沉睡时,则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是

那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的

眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她

们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。

⑪手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,

让人增添无限的思索……

1、第④段写成熟季节时,还写到了楝子花开和石榴花开,有何作用?

【知识储备】

“无关内容”的作用分析

直接:生长环境、背景、条件

间接:对比衬托

2、阅读下面两段文字,回答问题。

(1)岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉

人。(麦与镰的季节》)

(2)正像保存葡萄方式是把葡萄变为酒;保存岁月方式是致力把岁月变为永

存的诗篇或画卷。(《日历》)

以上两段文字都感悟岁月,请根据你的理解,联系实际

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