山东大学校医院（卫生与健康服务中心）非事业编制人员招聘4人笔试模拟试题参考答案详解.docx

山东大学校医院（卫生与健康服务中心）非事业编制人员招聘4人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、（）年3月24日，广东、天津、福建自由贸易试验区方案通过，进一步深化中国（上海）自由贸易试验区改革开放方案，我国自由贸易试验区扩展为四个。

A.2012年

B.2015年

C.2016年

D.2018年

【答案】：B

【解析】本题可根据我国自贸区相关发展历程的时间节点来确定正确答案。2015年3月24日，广东、天津、福建自贸区方案通过，同时进一步深化上海自贸区改革开放方案，我国自贸区由此扩展为四个。而2012年时我国尚未有此自贸区扩展相关事件；2016年和2018年与这一特定的自贸区扩展时间不符。所以本题正确答案所对应的时间是2015年。

2、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”所描写的女主人公是（）。

A.赵飞燕

B.杨玉环

C.西施

D.貂蝉

【答案】：B

【解析】该题考查对诗句所描写人物的了解。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自唐代诗人白居易的《长恨歌》，此诗讲述了唐玄宗与杨贵妃之间的爱情悲剧故事，这句诗生动地展现了二人对爱情的美好期许和坚定承诺，所以诗句描写的女主人公是杨玉环。赵飞燕是汉成帝的皇后，以美貌和轻盈的舞姿著称，有“环肥燕瘦”之说，与题干诗句无关。西施是春秋时期越国的美女，为了帮助越国复国，被献给吴王夫差，她的故事与这句诗所涉及的内容没有关联。貂蝉是《三国演义》中的人物，是王允用以离间董卓和吕布的美女，也与本题诗句所指人物不符。综上，该题正确答案对应的人物是杨玉环。

3、我国妇女在政治、经济、文化、社会等方面享有同男性（）的权利。（注：此为原始题目，无改写必要，若有其他需求可补充信息后继续提问。）若按照常规理解，可改写为：在政治、经济、文化、社会等方面，我国妇女享有同男性（）的权利。

A.相同

B.相等

C.相近

D.平等

【答案】：D

【解析】该题考查对我国妇女权利相关表述准确用词的理解。“相同”侧重于事物的一致性，在权利语境中，仅强调一致性不能全面体现权利的公正合理分配。“相等”一般用于量化的比较，如数量、程度等，不适用于描述权利关系。“相近”表示接近但并非完全相同，无法准确体现应有的权利状况。“平等”着重强调在政治、经济、文化、社会等各方面，男女在权利地位上的公平公正，没有差别对待，这与我国保障妇女权益、追求男女权利平等的理念相契合，是规范且准确的表述。所以正确答案应选体现男女权利公平公正的用词，即平等。

4、在控制活动过程中，不同部门、不同管理层次的管理人员，其实施控制的主要任务存在差异。一般来说，（）主要负责开展例行的、程序性的控制活动。

A.中层和基层管理人员

B.高层管理人员

C.重点部门管理人员

D.科研部门管理人员

【答案】：A

【解析】在控制活动中，不同层次的管理人员有不同的任务。高层管理人员主要负责对组织的重大战略、方向等进行把控，侧重于宏观决策和非程序性的控制活动。重点部门管理人员的职责会因其重点业务性质而具有特殊性，不一定主要从事例行的、程序性的控制活动。科研部门管理人员的工作重点在于科研项目的推进、科研人员管理等，也并非主要进行例行的、程序性控制。而中层和基层管理人员处于组织执行层面，日常需要依据既定的规章制度和流程开展工作，他们的工作主要是执行和监督具体的业务活动，这些活动大多是例行的、程序性的。所以主要从事例行的、程序性控制活动的是中层和基层管理人员。

5、《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》属于（）。

A.指挥性决定

B.知照性决定

C.命令性决定

D.裁决性决定

【答案】：B

【解析】《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》的主要作用是告知相关信息，让人们知晓教师节这一事项。知照性决定是将决定事项传达给有关单位和人员，起知照作用，这类决定不要求收文单位具体执行某些事项，只是需要了解决定的内容。而指挥性决定通常是对重大行动作出安排、部署；命令性决定带有强制命令性特征；裁决性决定多用于对重大问题和事项作出裁决。所以《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》属于知照性决定。

6、某篇公文的末尾、位于发文机关下方的日期为“2017年11月23日”，则该公文（）于2017年11月23日。

A.承办

B.起草

C.签发

D.印制

【答案】：C

【解析】公文的成文日期通常是指领导人签发的日期。在公文格式中，位于发文机关下方的日期一般就是公文的成文日期，也就是签发日期。承办是指对公文的执行和办理，起草是公文形成的前期撰写工作，印制是公文制作的环节。所以该公文签发于2017年11月23日。

7、近年来，我国数字经济特别是平台经济发展迅速，新业态、新模式层出不穷，对推动经济发展发挥了重要