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“我也是一张中国名片”为主题的作文八篇

作文一：《汉服裙摆的春风》

春日的阳光斜斜地洒进教室，我攥着裙摆的手微微出汗。今天是学校文化节，我要穿着汉服上台表演舞蹈《礼仪之邦》，可台下密密麻麻的目光，让我像只受惊的小兔子般忐忑不安。

记忆拉回去年夏天，我在博物馆看到复原的唐代襦裙，金丝绣成的牡丹在阳光下流转着光晕，仿佛能听见千年前的环佩叮当。那一刻，我被汉服的美深深震撼，缠着妈妈给我报名了汉服社团。

社团训练并不轻松。学习传统礼仪时，光是一个“万福礼”，我就练了整整两周。要膝盖微屈，双手交叠，眼神低垂，动作既要优雅又得自然。有次练习太久，腿麻得站不起来，眼泪在眼眶里打转。社长姐姐蹲下来，轻声说：“汉服不仅是衣服，更是文化的载体，每一个动作都藏着古人的智慧。”

今天，当《清平乐》的音乐响起，我迈出第一步时，突然想起爷爷说的“行如风，站如松”。广袖翻飞间，我仿佛穿越回盛世长安，看见女子们在花树下对诗，孩童们在街巷间追逐。舞蹈结束，台下爆发出雷鸣般的掌声，有同学跑过来问：“这衣服好漂亮，能教教我怎么穿吗？”

后来，我们社团去敬老院表演。一位白发苍苍的老奶奶轻轻抚摸着我的衣袖，哽咽着说：“我小时候也穿过这样的衣裳，好久没见过了……”那一刻，我忽然懂得，一件汉服，承载的是文化的记忆；而身着汉服的我们，就是行走的文化名片，把中国的美与历史，展示给每一双好奇的眼睛。

作文二：《棋枰上的山河》

棋室里弥漫着淡淡的茶香，我盯着棋盘上纠缠的黑白棋子，心跳声在寂静中格外清晰。这是市级青少年围棋比赛的现场，作为校围棋队的主力，我肩负着为校争光的重任。

初次接触围棋，是在爷爷的书房。深褐色的棋盘上，黑白两色棋子错落有致，像极了两军对垒。“围棋是老祖宗的智慧，一子落下，满盘皆活。”爷爷说着，轻轻落下一子，原本看似孤立的棋子瞬间连成一片。我一下子着了迷，缠着爷爷教我下棋。

学棋的过程充满艰辛。定式记不住，就抄在小本子上反复背诵；死活题做不出，就对着棋盘一坐就是几个小时。有次比赛失利，我把棋子摔在地上，哭着说再也不学了。爸爸捡起棋子，语重心长地说：“围棋教会我们的，不只是胜负，还有沉着与坚韧，这也是中国人骨子里的精神。”

此刻，对手的手指悬在棋盘上方，迟迟未落。我深吸一口气，想起《棋经》里的“持重而廉者多得，轻易而贪者多丧”，果断落下一子。随着棋局推进，我逐渐占据上风。当裁判宣布胜利时，我望向观众席上挥舞着校旗的同学们，突然明白：在方寸棋枰间，我们展示的不仅是棋艺，更是中国传统文化的魅力。每一个认真下棋的少年，都是一张承载着智慧的中国名片。

作文三：《活字印刷的温度》

油墨的气息在教室里弥漫，我小心翼翼地将铅字按在雕版上，轻轻滚上油墨。这是学校组织的活字印刷体验课，而我主动承担起了“小老师”的角色，教同学们感受这古老技艺的魅力。

第一次见到活字印刷，是在参观非遗展览馆时。那些排列整齐的铅字，仿佛穿越千年时光，带着墨香诉说着历史。我被深深吸引，查阅大量资料，还跟着老师傅学习排版、印刷的技巧。

“同学们，先选好要印的字，注意要反着放哦！”我一边示范，一边讲解，“就像这样，把字固定在版上，再均匀地刷上油墨，最后铺上宣纸……”看着同学们跃跃欲试的样子，我心里满是期待。

小王同学不小心把油墨弄洒了，急得直跺脚。我笑着递过纸巾：“别着急，慢慢来，这可是个需要耐心的活儿。”在我的指导下，他终于印出了第一幅作品——歪歪扭扭的“中国”二字。他举着纸，眼睛亮晶晶的：“原来印刷这么有意思！”

活动结束后，我们把作品送给了社区的老人。一位老爷爷戴着老花镜，仔细端详着“福”字，感慨道：“这手艺，好久没见了，你们做得好啊！”那一刻，我忽然意识到，传承文化不需要惊天动地，一次小小的体验活动，就能让古老的技艺焕发生机。而我们，就是这文化传承的使者，用双手传递着中国名片的温度。

作文四：《敦煌壁画的色彩》

美术室的灯光下，我握着画笔，盯着临摹的敦煌壁画，迟迟不敢下笔。那绚丽的色彩，飘逸的飞天，仿佛在诉说着千年的故事，让我既向往又敬畏。

去年暑假，我随父母去敦煌旅游。走进莫高窟的那一刻，我被眼前的景象震撼了。壁画上的飞天衣袂飘飘，反弹琵琶的乐伎神情专注，连角落里的花纹都精美绝伦。讲解员说：“这些壁画，是无数工匠用一生心血绘制而成的。”

回到家后，我加入了学校的壁画临摹社团。临摹并不容易，光是调配颜色，就要反复试验。为了调出和原画相近的石绿色，我用孔雀石粉末和胶液混合，试了十几次才成功。有次画飞天的飘带，怎么都画不出那种灵动的感觉，我急得直掉眼泪。老师拍拍我的肩膀：“别急，想想飞天是如何御风而行的。”

今天，当我终于完成这幅作品时，仿佛看见古代的画工们在昏暗的洞窟里，一笔一划勾勒着心中的美好。这幅临摹画后来被选去参加国际艺术展，外国友人驻足观看，连连赞叹：“Amazing！Chinesearti