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大足县公务员行测
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题90分)
一、单选题(30小题,每小题3分,共计90分)
1、[单选题]研究者通过分析人类祖先牙齿化石中残留的锶元素,发现那个时期男女居住模式的差异,即一半的雌性古猿都是来自很远的地方,而雄性古猿是在本地长大。原来,青春期的雌性古猿会离开出生地到别的地方交配生子,而雄性古猿则会留居在生长地。研究者认为一种可能的解释是,有亲缘关系的雄性动物能够更好地防御外敌入侵。而这也迫使雄性动物变得更为分散。以下哪项如果为真,最能支持上述观点?()
A.人类祖先日常摄取的食物中锶元素含量往往较高
B.牙齿构成能反映牙齿主人生活地区的地理环境
C.大多数哺乳动物在进化繁衍过程中需要避免近亲交配
D.早期自然环境恶劣,人类祖先只有群居才能得以延续
答案:B
解析:题干根据对人类祖先牙齿化石中残留的锶元素的分析,得出那个时期的雌性古猿在青春期后会到别处交配生子,而雄性古猿会留在生长地这一结论。B项在牙齿构成和地理环境之间建立联系.证实了研究的准确性,支持了题干结论。C项也有一定加强作用,但大多数哺乳动物不一定包括人类,支持力度不如B项;A、D两项为无关项。故答案选B。
2、[单选题]万水:千山
A.四通:八达
B.乱七:八糟
C.五湖:四海
D.七上:八下
答案:C
解析:名词的并列关系。万水和千山都是名词,构成并列关系。五湖和四海构成名词的并列关系。
3、[单选题]决策一般要经过下列一些步骤:①问题发现;②备选方案的评估;③信息收集;④确立目标;⑤建立议程;⑥问题确认;⑦拟定备选方案;⑧行动方案的选择。正确的顺序应该是()。
A.①②③⑤④⑥⑦⑧
B.①⑥⑤④③⑦②⑧
C.①⑥④⑤③⑦②⑧
D.①⑥⑤④⑦③②⑧
答案:B
解析:决策一般要经过的步骤是:①问题发现;⑥问题确认;⑤建立议程;④确立目标;③信息收集;⑦拟定备选方案;②备选方案的评估;⑧行动方案的选择。因此B项正确。
4、[单选题]19世纪的西方建筑师大多满足于把钢铁作为一种()手段应用于当时流行的古典式或哥特式建筑。很久以后,建筑师才()了古典和哥特模式,充分发挥了钢铁构架结构的各种潜能。填入括号部分最恰当的一项是:
A.次要放弃
B.补充摆脱
C.主要超越
D.典型淘汰
答案:B
解析:由句意可知,第一空应与后面的“充分发挥”构成逆对应关系,故可首先排除不能构成这种对应关系的“主要”、“典型”。再看第二空,句意为建筑师不再局限于古典和哥特模式,开始作出新的尝试.这是一种风格的突破,此处用“摆脱”比“放弃”更合适。
5、[单选题]晚清的新学之士,提及开通民智,总是首推报馆与学校。二者同为“教育人才指导”、“传播文明”之“利器”,却因体制及利益不同,无法()。填入括号部分最恰当的一项是:
A.珠联璧合
B.相辅相成
C.相得益彰
D.取长补短
答案:A
解析:“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。“相辅相成”指两件事物互相配合,互相辅助,缺一不可。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。“取长补短”吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。题干指“二者同为‘教育人才指导’、‘传播文明’之利器,”,又都具有极高“开通民智”的功能。比喻同为杰出的事物在一起用“珠联璧合”更恰当。
6、[单选题]
A.
B.
C.
D.
答案:B
解析:观察前两组图形,可以发现黑色方块和白色圆圈的排列有一定的规律。第一组图形中,黑色方块和白色圆圈的排列方式在第二组图形中有所变化,但总体趋势是保持某种对称或重复模式。通过对比选项,选项B中的黑色方块和白色圆圈的排列方式与前两组图形的规律最为吻合。因此,选择B作为正确答案。
7、[单选题]我国的根本政治制度是()。
A.社会主义制度
B.人民民主专政制度
C.人民代表大会制度
D.中国共产党领导的多党合作与政治协商制度
答案:C
解析:社会主义制度是我国的根本制度;人民民主专政是我国的国体;人民代表大会制度是我国的根本政治制度;中国共产党领导的多党合作与政治协商制度是我国的政党制度,也是我国基本政治制度之一。
8、[单选题]根据《行政监察法》的规定,下列说法不正确的是:()
A.县级以上地方各级人民政府监察机关负责本行政区域内的监察工作
B.监察
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