部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷附参考答案(综合题).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷附参考答案(综合题).docx

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部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任的是(??)。

A.报复

B.忍耐

C.宽容

2.以下哪位同学是在反思(??)。

A.冬冬上学迟到了,他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的

B.小强考差了,他想:我都会做,只是马虎,没什么

C.小兰今天和妈妈吵架了,他很后悔,觉得不应该态度那么不好

3.孟子说:“敬人者,人恒敬之。”这句名言告诉我们(??)。

A.尊重是相互的,尊重能形成互敬互爱的融洽关系

B.得不到他人的尊重会产生自卑感

C.只尊重他人,不尊重自己

D.我们都要尊重自己

4.陈刚听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由为自己辩护。这是(??)的行为表现。

A.尊重自己

B.过度维护自己

C.骄傲自满

5.下列做法属于纵容现象的是(??)。

A.表扬成绩优秀的明明

B.原谅不小心弄坏了我铅笔的方方

C.隐忍冒犯他人人格的琳琳

D.批评玩火的洋洋

6.以下哪项反思能促进自我完善?(??)

A.张强今天迟到了,他反思了一下,认为是妈妈没有按时叫他起床导致的

B.新型病毒的出现,人类经过反思后认为蝙蝠是罪魁祸首

C.小羽今天跟妈妈吵架了,她很后悔,觉得自己不应该态度那么不好

D.线上学习开始后,丽丽进行了反思,认为老师看不到自己,不认真学习也没关系

二.填空题(共6题,共16分)

1.宽容能使我们内心保持(???)、安定。

2.中华人民共和国公民的(???)不受侵犯。

3.在生活中,我们会遇到(???)的人,其中很多人是我们非常(???)的。

4.每个人的兴趣、爱好不一,对事物的(???)、(???)也不尽相同。

5.别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求(???)。

6.(???)作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们在家利用手机、电脑就能学习,不去学校也行。(??)

2.掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。(??)

3.反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。(??)

4.晶晶和平平发生矛盾,晶晶向平平主动道歉,平平不接受。(??)

5.彬彬特别喜欢下象棋,每次赢了就兴高采烈,输了就生气发火。(??)

6.反思是大人的事情,小学生不需要反思。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。

静心泉??城里还有一座特别的亭子,只要人们去亭中坐坐,就会想到只有相互礼让,生活才能和和美美。

包容镜??人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,会去喝一杯静心泉的水,让自己平静下来。

礼让亭??城里有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和不足,让人们懂得人无完人,需要包容、谅解他人。

五.简答题(共5题,共28分)

1.对于那些不宽容的观点,我们该怎么说服他们呢?

2.遇到下列情境,你会怎么做?

①同学不小心踩了你一脚:

②在食堂吃饭的时候,同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上:

③我的好朋友已经是第三次向我“借”钱了,每次他都愧疚地说以后会还的。

3.在学习、生活中,你是怎样宽容他人的?

4.只有尊重自己,才会获得别人的尊重。那么尊重自己有哪些表现?

5.请你说一个你身边关于尊重他人或宽容他人或学会反思的故事?

六.辨析题(共1题,共5分)

1.王灿和李乐是好朋友,一次考试,王灿有一道题不会做,让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。

李乐的做法对吗?为什么?李乐怎样才能继续获得王灿的友谊?

七.材料题(共2题,共16分)

1.从前,有个人到邻居家的菜园偷菜,恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止,反而转身进了自己的家门,还把门关上。偷菜人说:“我被你看见了,现在没法做人了。”主人笑道:“你说什么话呢?咱们是邻居,你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好,对吗?我那儿的菜,好看,也好吃,不信?你尝尝。”说着,他真的从篮子里抱出两捆菜,硬塞到偷菜人手里。后来,这个偷菜人成为众口称赞的好人。

(1)菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为,反而要送他菜?

(2)偷菜人为什么会成为众口称赞的好人?

2.情境一:刘青在学校有点调皮,班主任和同学都很宽容他,但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时,班主任非常生气,认为刘青的做法很不尊重人,让他向新同学道歉,并在全班作检讨。

情境二:昨天六二班班几个同学打起来了,他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏,并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好,笑话

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