中国发展杂志社2025年度公开招聘工作人员笔试模拟试题及完整答案详解1套.docx

中国发展杂志社2025年度公开招聘工作人员笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列古诗名句中书写正确的是（）。

A.笛羌何须怨杨柳，春风不度玉门关

B.征蓬出汉塞，归雁入胡天

C.但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山

D.曾经沧海难为水，除却巫山不是雨

【答案】：B

【解析】这是一道关于古诗名句书写正误判断的单选题。破题点在于准确识别各选项中诗句的书写是否符合正确的古诗原文。选项中“笛羌何须怨杨柳，春风不度玉门关”存在书写错误，正确表述应为“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。“但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”有误，正确的是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，“教”有“令、让”之意。“曾经沧海难为水，除却巫山不是雨”错误，正确写法是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，用“云”描绘出一种独特的意境。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”书写正确。所以本题正确答案是“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句对应的选项。

2、“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的道德修养方法是（）

A.省察克治

B.知行合一

C.学思并重

D.慎独自律

【答案】：C

【解析】该题考查对道德修养方法的理解。题干中“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只空想却不学习就会疑惑不解，强调了学习与思考要相互结合。省察克治指的是通过反省检查以发现和找出自己思想和行为中的不良倾向、坏的念头、毛病和习惯，并加以克服和整治。其重点在于反省和改正自身的不良之处，与题干中学习和思考结合的表述不符。知行合一强调认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事，重点在于将知识与实践相结合，并非学习和思考的关系，不符合题干要求。学思并重突出学习和思考要并重，相互促进，与“学而不思则罔，思而不学则殆”所表达的学习和思考相互结合、不可偏废的含义一致。慎独自律是指在无人监督的情况下，仍能坚守道德信念，自觉遵守道德准则。主要侧重于个人在独处时的自律，和题干体现的学习与思考的关系无关。综上，“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的道德修养方法是学思并重。

3、下列能够反映爱国主义优良传统的诗句是（）。

A.会当凌绝顶，一览众山小

B.位卑未敢忘忧国，事定尤须待阖棺

C.白日依山尽，黄河入海流

D.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠

【答案】：B

【解析】本题考查对体现爱国主义优良传统诗句的识别。“位卑未敢忘忧国，事定尤须待阖棺”意思是虽然自己地位低微，但从没忘掉忧国忧民的责任，要知道，匡复社稷的事业，只有到死后方可盖棺定论。这句诗体现了诗人即使地位低下也不忘担忧国家命运，表达了强烈的爱国情怀，反映了爱国主义优良传统。“会当凌绝顶，一览众山小”描绘的是诗人由望岳而产生了登岳的愿望，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，未体现爱国主义。“白日依山尽，黄河入海流”是纯粹的写景诗句，描绘了夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流的壮阔景象，没有体现爱国主义。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”写仙人驾鹤杳无踪迹，只留下了千古白云，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，没有体现爱国主义。综上，正确答案所对应的诗句为“位卑未敢忘忧国，事定尤须待阖棺”。

4、根据我国《突发事件应对法》的有关规定，制定国家突发事件总体应急预案，组织制定国家突发事件专项应急预案的分别是（）。

A.全国人大常委会，全国人大各专门委员会

B.国务院，国务院

C.国务院，国务院有关部门

D.全国人大，全国人大常委会

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国突发事件应对法》第十七条规定，国务院制定国家突发事件总体应急预案，组织制定国家突发事件专项应急预案；国务院有关部门根据各自的职责和国务院相关应急预案，制定国家突发事件部门应急预案。所以依据此内容可得出相应结论。

5、中国是个多山的国家，有些山巍峨壮观、气象万千，有些山旖旎秀丽、千姿百态，还有些山与宗教文化融为一体。下列名山与其所在省份的对应关系不正确的是（）。

A.泰山——山东省

B.华山——河北省

C.嵩山——河南省

D.庐山——江西省

【答案】：B

【解析】本题主要考查名山与所在省份的对应关系。泰山是五岳之首，位于山东省，该名山与省份对应关系正确。华山为五岳之一，它位于陕西省渭南市华阴市，而不是河北省，所以这一名山与省份对应关系错误。嵩山是五岳之一，地处河南省郑州市登封市，此名山与省份对应关系无误。庐山以其秀丽的自然风光和丰富的文化底蕴闻名，它位于江西省九江市，名山与省份对应关系正确。综上，答案是华山对应河北省这一表述不正确。

6、社会主义时期民族问题的实质是（）。

A.民族分裂和融合的问题

B.民族压迫和民族差别的问题

C.民族地区的经济和社会发展