(最新)25年春统编六年级语文下册习作：让真情自然流露【精品课件】.pptx

习作：让真情自然流露;击鼓传花;分别说说两轮游戏中自己的感受是怎样的，为什么会有这样的感受。;开火车读一读，女生读波浪线上面一组词语，男生读下面一组。你发现了什么规律？

;请大家读一读课本下面的三段话。;活动一：遇到这些事情时，心情最有可能是什么样的？试着连一连。;开头;品读第三单元出现的佳句。;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。;燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。;母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您

不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。;表达真情实感的方法很多：可以用具体事例来表达情感，可以用内心独白来直接表达情感，也可以运用多种修辞手法来强化情感表达的效果。;选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

能运用恰当的写作方法，选择合适的内容写出真情实感。;;佳作欣赏;盼下雪

我一直盼望下雪。

这天早上，我早早地起了床，到外面等下雪，因为常听姥姥说“如果冬天整个天空都是阴沉沉的，那就是下雪的前兆”。但老天爷似乎成心和我作对似的，迟迟不能如我所愿。这可把我急坏了!于是，我一会儿看天气预报，一会儿跑出去看看那暗无天日的天空，心里还一直默默地念叨着：雪啊，快点儿下来吧，这样我就可以舒舒服服地玩雪啦……等了整整一个上午，天空还是没有任何下雪的迹象。;看!那又粗又壮的大树上，翠绿的叶子不见了，屋檐上挂着一条又一条晶莹剔透的冰棱，整个大地被一条雪白的被子盖住了，就像童话里的白色世界一样。每当雪停后，每家每户的孩子都跑出了家门，在雪地上尽情地玩耍着……想着想着，我又不禁盼望起来了。;说一说具体的修改建议。;盼下雪

一年四季，你都会盼望着些什么呢？在春天，我盼着五颜六色的花绽放；在夏天，我盼着树木都郁郁葱葱；在秋天，我盼着果园硕果累累；在冬天，我最盼的非下雪莫属啦。

这天早上，我早早地起了床，冲出门外，望着黑沉沉的天空，期盼着下雪。因为常听姥姥说“如果冬天整个天空都是阴沉沉的，那就是下雪的前兆”。但老天爷似乎成心和我作对似的，迟迟不能如我所愿。这可把我急坏了!于是，我一会儿看天气预报，一会儿跑出去看看那暗无天日的天空，心里还一直默默念叨着：雪啊，快点儿下来吧，这样我就可以舒舒服服地;玩雪啦……等了整整一个上午，天空还是没有任何下雪的迹象。我呆呆地望着天空，回想起了前几年下雪时的景象——

看！那又粗又壮的大树上，翠绿的叶子不见了，屋檐上挂着一条又一条晶莹剔透的冰棱，整个大地被一条雪白的被子盖住了，就像童话里的白色世界一样。雪停后，每家每户的孩子都会跑出家门，在雪地上尽情地玩耍着……想着想着，我又不禁感叹道：雪啊，雪啊，我好久没有看到你的身影了——今年你能来吗？;好作文是改出来的，请大家将学到的评改方法运用到自己和同桌的习作中去吧！;习作：让真情自然流露;习作例文;导学《别了，语文课》;1.默读文章，思考文章写了一个怎样的故事。;选自“课中导学单”活动一;1钟声响了，第一堂课是语文。以前我上语文课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开语文书，别有一番滋味，我的脑子也不再胡思乱想，全神贯注地听张先生授课。我为什么会忽然喜欢上语文课，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂课好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声。

2放学回家，我一口气读完张先生送给我的书。这本书先浅显地介绍中文的发展，然后分述了中文的特点，最后讲述学好中文的方法。我一下子对中文了解了很多很多。我有点儿怪张先生，为什么不早点儿送这本书给我，让我早点儿知道中文的丰富和优美。;3我放下书，走到爸爸跟前，问他：“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中文吗？”

4爸爸说：“我正为这件事操心。那边华侨很少，没有为华侨办的学校。到了那边，你就要学习西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中文。”

5我听后吓了一跳。我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。我现在念五年级，可是因为我过去不喜欢语文课，实在学得不好，实际上大约只有三四年级的程度。我张皇地拿出语文书，急急温习;今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。

6我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我；最近一次默