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高中周边文化对历史学科认知的促进作用报告论文

**摘要**：本文旨在探讨高中周边文化对历史学科认知的促进作用。通过分析高中周边文化环境对学生的历史学习兴趣、历史思维能力和历史价值观的影响，提出优化高中周边文化环境的策略，以期为提升历史学科教育质量提供参考。

**关键词**：高中周边文化；历史学科认知；学习兴趣；思维能力；价值观

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**一、问题的提出**

在当前教育环境中，高中生的历史学科认知不仅受课堂教学的影响，还受到周边文化环境的潜移默化作用。然而，这一领域的研究尚不充分，导致教育实践中对周边文化资源的利用不足。为此，本文提出以下问题进行探讨：

（一）高中周边文化对历史学习兴趣的影响