部编版道德与法治三年级下册第一单元 我和我的同伴 测试卷（突破训练）word版.docxVIP

部编版道德与法治三年级下册第一单元我和我的同伴测试卷

一.(共10题，共20分)

1.和“不同”的同学相处，我会（??）。

A.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同

B.希望他能改变自己，与我“相同”

C.不与他来往

2.下面哪一项不是一个人的优点?（?）

A.我能把教室打扫的很干净

B.我能变废为宝

C.我会睡懒觉

3.下列应该避免的是（?）。

A.做事很细心

B.乐于帮助同学

C.把作业本弄得很脏

4.在学校和同学相处，我们不应该（?）。

A.团结同学

B.做游戏时不能排斥其他同学

C.脱离班集体

5.在运动会上王浩因为摔倒导致他们班排名最后，同学们对王浩的态度应是（??）。

A.埋怨

B.安慰

C.冷落

6.到同学家跟他一起玩玩具，回家的时候要（?）。

A.帮同学把玩具收拾整理好再回家

B.让同学自己收拾

C.让同学的妈妈收拾

7.班里排练节目的时候我老出错，这时候我（??）。

A.赶快退出来，怕给班级丢脸

B.利用空余时间多练习

C.一出错就气得大哭

D.觉得无所谓，没什么大不了的

8.有个同学的脚受伤了，下课后大家哪一做法是错误的？（??）

A.几个同学操扶她上厕所

B.陪伴她聊天

C.大家都出去玩留她一个人在教室里

9.学会（??）自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。

A.改良

B.改造

C.修改

D.改进

10.运动会中有个同学不小心摔倒了，导致班级排名靠后，我们怎么办？（）

A.埋怨她

B.不理她

C.安慰她

二.(共10题，共38分)

1.每个人都有自己的特点。在（???）中、（???）中，我们都可以找到自己的特点。我们还可以从（???）了解自己的特点。

2.每个人都有自己的（???），在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的（???）。

3.我们应该做一个（???），自己做错了事，就应该（???）。

4.德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（???）。

5.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（???），我们将会交到更多的（???）。

6.（???）相伴的生活，处处有快乐。

7.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会（???）、（???）。

8.有同学相伴的生活处处有（???）。

9.我们喜欢这充满不同的（?????），我们愿意和各种不同的人（?????）。

10.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（???）。同学之间有很多（???），可又（???）。

三.(共10题，共20分)

1.看到行动不方便的同学我们要离得远一些，避免惹上麻烦。（??）

2.只有班集体才算一个集体，其他小组都不算集体。（??）

3.我们每个人都有自己的特点，都是很完美的。（?）

4.张敏忘记写家庭作业，交本子的时候，他说自己的作业完成了，忘在家里没带来。（??）

5.我和同学们各方面都是相同的，所以我们能在同一集体友好地相处。（??）

6.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子，同学之间有很多相同点，可又各有不同。（??）

7.别人帮助了我，我才会帮助他，不然我就亏了。（??）

8.东东不小心把同学的本子弄湿了，他看对方不知道是他弄得，就悄悄地躲开了。（?）

9.不同的颜色才能组成多彩的图画。（?）

10.我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。（??）

四.(共6题，共36分)

1.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些由于‘不同’给生活带来精彩的例子呢？

2.你和小伙伴的相处一定给你留下了许多美好的回忆吧！选择其中一件事情说一说。

3.假如你拥有一种巨大的魔法，可以将自己变成你动画片中的人物，你想变成什么呢？大胆地写出来吧！

4.你和“不同”的同学交往的技巧有哪些？

5.什么是诚实？你心目中的诚实行为是什么样子的？

6.有这样一个故事：一次南方发大水，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上提岸，胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么？

五.(共2题，共22分)

1.分析下面几种情况，说说你该怎么做？

心存虚荣心都有可能使人说谎话。

一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。

所以，在生活中我们要怎么做？

2.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。你认为不同的同学可以一起做什么？请在正确的做法前面（??）里打上“√”。

（??）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。

（??）