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河南教资考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

3.教师在教育活动中要遵循循序渐进原则，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）

A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育

5.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.学校进行全面发展教育的基本途径是（）

A.课外活动B.实践活动C.教学活动D.班主任工作

7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性

10.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）

A.班、课、室B.师、生、课C.班、课、时D.师、生、时

答案：1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.D8.D9.D10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育活动的基本规律包括（）

A.教育与生产力之间的矛盾或关系

B.教育与社会发展之间的矛盾或关系

C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

2.教师劳动的特点主要体现在（）

A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性

3.以下属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

4.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

5.我国学校教育层次包括（）

A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

6.教学过程的结构包括（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

7.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

8.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.一定的共同生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

9.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

10.下列属于认知过程的心理现象有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

答案：1.BD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.遗传素质决定人的身心发展。（）

3.教学就是智育。（）

4.德育过程就是品德形成过程。（）

5.教育目的是教育工作的核心问题，是教育的依据和评判标准。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

8.教学方法就是教师教的方法。（）

9.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

10.无意注意就是没有意义的注意。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教师专业发展的途径。

答案：师范教育；入职培训；在职培训