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《20.3函数的表示》目标练

认知基础练

练点一函数的图像及其画法

1.已知点A（2，3）在函数的图像上，则a等于（）

A.1

B.-1

C.2

D.-2

2.【教材P70例题变式】画出函数y=2x-1的图像并回答问题.

（1）列表：

（2）描点并连线：

（3）判断点A（-3，-5），B（2，-3），C（3，5）是否在函数y=2x-1的图像上.

练点二函数三种表示法间的关系

3.已知一水箱中有500L水，现在往外放水，每分钟放水50L，请用三种不同的方法表示水箱中剩余的水量y（L）与放水时间t（min）之间的函数关系.

纠易错画函数图像时，不注意自变量的取值范围而致错

4.已知等腰三角形的周长是10，底边长y是腰长x的函数，则下列图像中，能正确反映y与x之间函数关系的图像是（）

A.

B.

C.

D.

思维发散练

发散点一利用函数图像表示数据信息说明其实际意义

5.小明在游乐场坐过山车，某一分钟内过山车高度h（米）与时间t（秒）之间的函数图像如图所示.请结合图像回答：

（1）①当t=41时，h的值是多少？并说明它的实际意义；

②过山车所达到的最大高度是多少？

（2）请描述30秒后，高度h（米）随时间t（秒）的变化情况.

发散点二利用函数图像说明图形面积的变化规律

6.【数学建模】已知动点P以1cm/s的速度沿图①中图形的边框按B→C→D→E→F→A的路径运动，△ABP的面积S随时间t的变化如图②，若AB=4cm，试回答下列问题：

（1）图①中BC长是多少？

（2）图②中a是多少？

（3）图①中的图形的面积是多少？

参考答案

1.答案：A

2.解：（1）-3；-1；1

（2）如图所示.

（3）当x=-3时，y=2×（-3）-1=-7≠-5；

当x=2时，y=2×2-1=3≠-3；

当x=3时，y=2×3-1=5.

所以点A，B不在函数y=2x-1的图像上，点C在其图像上.

3.解：（表达式法）y与x之间的函数表达式为y=500-50t（0≤t≤10）.

（数值表法）表格如下：

4.答案：D

5.解：（1）①当t=41时，h的值是15.

它的实际意义为当时间为41秒时，过山车高度为15米.

②过山车所达到的最大高度是98米.

（2）当30t≤41时，高度h（米）随时间t（秒）的增大而减小；

当41t≤53时，高度h（米）随时间t（秒）的增大而增大；

当53t≤60时，高度h（米）随时间t（秒）的增大而减小.

6.解：（1）当0≤t≤4时，动点P在BC上运动，

∴BC=1×4=4（cm）.

故BC长是4cm.

（2）当4≤t≤6时，，此时点P在CD上运动，则.

故a是8.

（3）由图像可得CD=（6-4）×1=2（cm），DE=（9-6）×1=3（cm），EF=（11-9）×1=2（cm），则AF=BC+DE=7cm.

∴图形的面积为（cm2）.