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新版）保育员中级工理论考试试卷

第一部分单选题(50题)

1、在婴幼儿睡眠前，成人应改变活动形式、环境和说话的语言。

A、正确

B、错误

【答案】：A

2、性格在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要，(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。

A、正确

B、错误

【答案】：B

3、可以采用开窗通风换气的方法消毒。

A、肠炎

B、流感

C、蛔虫病

D、过敏

【答案】：B

4、要将牙齿里里外外都刷干净，至少需要刷多少时间?()

A、半分钟

B、一分钟

C、三到五分钟

【答案】：C

5、婴儿的两手功能是指()的能力。

A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流

B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作

C、通过双手互动，实现手眼协调的训练

D、通过两手的活动促进脑的发育

【答案】：B

6、婴儿使用的设备符合安全要求会导致婴儿铅中毒

A、正确

B、错误

【答案】：B

7、防止幼儿吃手的好办法是()

A、强行制止

B、嘲笑

C、转移注意力

D、恐吓

【答案】：C

8、托幼园所每年的驱虫时间是（）

A、2月

B、4-5月

C、9-10月

D、12月

【答案】：C

9、幼儿思维的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。

A、正确

B、错误

【答案】：B

10、对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。

A、正确

B、错误

【答案】：B

11、（）等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。

A、拍打、抓握、推拉等练习

B、抬头、吸吮等练习

C、拼图、揉纸等练习

D、发音、微笑等练习

【答案】：A

12、研究表明，在活动面积较大和活动材料丰富的情况下，儿童较少表现出侵犯性和破坏性等行为。

A、正确

B、错误

【答案】：A

13、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。

A、正确

B、错误

【答案】：A

14、一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。

A、正确

B、错误

【答案】：B

15、按计划为儿童进行预防接种是为了()

A、预防某些传染病

B、强身健体

C、治疗疾病

D、康复训练

【答案】：A

16、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（）

A、人格

B、心理

C、教育理论

D、情感

【答案】：A

17、通过（）可提高婴儿社会适应能力

A、独自一人玩耍

B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

C、学会主动讨好成人

D、只和父母在一起

【答案】：B

18、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》指出：“国家对（）实行预防接种证制度”。

A、儿童

B、青年

C、中年人

D、老年人

【答案】：B

19、（）不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。

A、对有天赋的幼儿不用指导

B、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动

C、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高

D、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能

【答案】：A

20、（）不属于幼儿园经常性的预防工作。

A、培养良好的个人卫生习惯

B、给幼儿提供平衡的膳食

C、传染病发生后的隔离工作

D、注意饮食卫生

【答案】：C

21、教养方式不当是导致儿童厌食偏食的主要原因。

A、正确

B、错误

【答案】：A

22、为了保持脊柱的健康，婴幼儿负重（）。

A、不得超过体重的1/5

B、不得超过体重的1/8

C、不得超过体重的1/10

D、不得超过体重的1/20

【答案】：C

23、婴儿脑垂体分泌的生长激素。清醒时分泌最旺盛。

A、正确

B、错误

【答案】：B

24、幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。

A、正确

B、错误

【答案】：A

25、保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是现盛饭菜，再盛汤。

A、正确

B、错误

【答案】：A

26、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，()。

A、做好物质准备

B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C、准备好材料

D、准备好设备、物品和材料

【答案】：B

27、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。

A、正确

B、错误

【答案】：A

28、教育幼儿遇到防电标志要，（）。

A、可结伴触摸

B、能随便触摸

C、不能随便触摸

D、触摸时小心

【答案】：C

29、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不