基于词汇视角的大学英语教材多维评估与优化策略探究.docx

基于词汇视角的大学英语教材多维评估与优化策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，国际交流愈发频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，承担着培养学生英语综合应用能力的重任，对学生未来的职业发展、学术研究以及跨文化交流都有着深远影响。词汇作为语言的基石，在大学英语教学中占据着核心地位。正如著名语言学家D.A.Wilkins所说：“Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed,withoutvocabularynothingcanbeconveyed.”（没有语法