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甘肃庆阳职业技术学院引进考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。

A.任何组织和个人

B.企业和公民个人

C.事业单位

D.政府机构

【答案】：B

2.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.义务性规范

B.奖励性规范

C.制裁性规范

D.授权性规范

【答案】：A

3.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。

A.压抑负性的情绪

B.喝酒

C.吃大量的东西

D.和朋友倾诉

【答案】：D

4.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策

A.①②③⑤

B.①②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤

【答案】：B

5.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.勤奋

B.刻苦

C.学以致用

D.学会学习

【答案】：D

6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.同伴互助

B.师徒结对

C.进修培训

D.自我研修

【答案】：A

7.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。

A.不良引注

B.抄袭

C.剽窃

D.虚假署名

【答案】：C

8.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。

A.思维的逻辑性

B.思维的元认知能力

C.思维的计划性

D.思维的综合性

【答案】：B

9.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。

A.连续性、广延性项式

B.主体性、示范性

C.复杂性、创造性

D.长期性、间接性

【答案】：B

10.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.道尔顿制

【答案】：C

11.高校教师专业发展的关键期是（）。

A.任务关注阶段

B.自我更新关注阶段

C.非关注阶段

D.生存关注阶段

【答案】：D

12.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）

A.客体

B.学生依赖教师

C.主体

D.教师代替学生思考

【答案】：C

13.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.波动性

B.强烈性

C.狭隘性

D.敏感性

【答案】：C

14.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。

A.示范性

B.复杂性

C.独立性

D.长效性

【答案】：A

15.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。

A.严于律己，勇于自责

B.以上都是

C.言行一致，身体力行

D.学为人师，行为示范

【答案】：D

16.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。

A.以上都对

B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求

C.教师伦理学是一门规范科学

D.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则

【答案】：A

17.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）

A.适时原则

B.经济原则

C.实践性原则

D.完整原则

【答案】：B

18.（）是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。

A.单位内聘制

B.职称评聘制

C.绩效评价制

D.职称评定制

【答案】：A

19.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。

A.联结理论

B.人本主义理论

C.社会学习理论

D.建构主义理论

【答案】：C

20.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。

A.算法式

B.手段——目的分析法

C.逆推法

D.爬山法

【答案】：A

21.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。

A.6人左右

B.3人左右

C.10人左右

D.20人左右

【答案】：A

22.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。

A.认知心理学

B.人本主义心理