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小学道德与法治教学情境创设对学生公民意识培养的影响论文

**摘要**：本文探讨了小学道德与法治教学情境创设对学生公民意识培养的重要影响。通过分析情境创设的理论基础和实践应用，揭示其在激发学生兴趣、提升道德认知和法治意识方面的独特作用。结合具体教学案例，本文提出优化情境创设的策略，旨在为小学道德与法治教学提供有益参考，促进学生全面发展。

**关键词**：小学教育；道德与法治；情境创设；公民意识；教学策略

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**一、引言**

在当今社会，公民意识的培养已成为基础教育的重要目标之一。小学阶段作为学生世界观、人生观和价值观初步形成的关键时期，道德与法治课程在其中扮演着不可或缺的角色。而情境创设作