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2024年苏州中考历史专项集训(三)
中国史材料题
1.某历史协会举办“统一多民族国家的古与今”学术沙龙,以下是部分会议场景,请你参
与交流讨论。
【史料分享】
图一:汉代讲经图
图二:北魏陶俑
图三:达赖金印
此为四川成都出土的东汉讲学琴是中原传统乐器。孝文帝迁都洛此为雍正二年清世宗
画像砖。侧面反映了汉武帝大力阳后,琴乐渐为北朝社会接受,在颁发给七世达赖格桑
推行儒学教育、尊崇儒学的态度雅集、宴饮等场合均可见到。
及对后世的影响。
嘉措的金印,说明中央
政府加强了对西藏的
管辖。
(1)结合上述史料及所学,分析古代中国能够缔造和巩固统一多民族国家的主要因素有哪
些?
【观点交流】
材料近代中国主要在做两件事:一是中国社会的全面近代化,从农业社会向工业社会
转型;二是争取中国在国际社会中的平等地位。这两件事中,原应以第一件事为根本,为要
务。但在近代中国,这两件事紧密地交织在一起,第二件事成为第一件事的前提条件。不解
决好第二件事,第一件事就无从做好。因此,在相当长的时间内,争取国家的独立平等成为
历史发展主线,国家独立比争取社会发展更为优先。
——王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史》
(2)为“争取中国在国际社会中的平等地位”而发起了哪一爱国运动?中国“从农业社会
向工业社会转型”是通过哪一历史事件实现的?你是否同意材料中“国家独立比争取
社会发展更为优先”的观点,为什么?
【议题导航】
(3)新中国成立后,尤其是进入改革开放和社会主义现代化建设新时期以来,经济社会各
个方面都取得了巨大成就,请据此补全年代尺①②处的历史事件?结合所学分析取得
以上成就的原因有哪些。
1
2.三国两晋南北朝时期,是我国古代历史上的一个长期分裂时期,也是民族大交融的重要
时期。阅读材料,回答问题。
【三国鼎立篇】
材料一
(1)请写出图中A、B、C三国名称。
(2)东汉末年州郡割据、战乱不已,哪一次战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础?
【政权更迭篇】
材料二
朝代更迭示意简图(局部)
(3)观察上面示意图,请你写出①、②所对应的政权名称。
【民族关系篇】
材料三
(孝文帝)诏:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”
——【北齐】魏收:《魏书》
(4)材料三反映了孝文帝哪一项改革措施?
(5)结合所学知识,孝文帝改革的措施有什么历史作用?
【经济发展篇】
材料四
江南之国盛矣。……自晋氏迁流,迄于太元之世,百许年中,无风尘之警,区域之内,
晏(安定)如也。……地广野丰,民勤本业。一岁或稔,则数郡忘饥。
——【南朝·梁】沈约:《宋书》
(6)根据材料四并结合所学知识,请你指出魏晋南北朝时期江南经济迅速发展的原因。
2
3.国家治理的发展
材料一
西周重要封国一览表
诸侯国
鲁国
燕国
晋国
齐国
宋国
第一代诸侯
周武王弟周公旦
周武王弟召公奭
周成王弟叔虞
功臣姜尚
商纣王庶兄微子启
周代贵族等级示意图
克罍(lěi)
克罍(lěi)铭文拓片
【克罍铭文拓片译文】周王说:太保(召公),你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意
你的供享,命克(召公的儿子)做燕地君侯,管理和使用羌等六族。克到达燕地,接收了
土地和管理机构,为纪念此事做了这件宝贵的器物。
(1)分封制确立了西周的社会等级,请把《周代贵族等级示意图》填写完整。克罍属于什
么史料类型?分封制巩固了西周统治。运用材料一中的图文资料,说明这一观点。
材料二
(李斯说)周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇人);诸侯更
相诛伐,周天子弗能禁……置诸侯不便。
——《史记·秦始皇本纪》
从中央到地方大大小小的官员都由皇帝任免,对皇帝负责,保证了国家军政大权独揽于
皇帝一人。皇帝的权力又通过从中央到地方的严密的统治网和各级官吏最后到达一家一户,
大大加强了对全国的统治。
——摘编自晁福林主编《中国古代史》
3
秦朝的政治建制示意图
(2)请将“秦朝的政治建制示意图”中的①、②处填写完整。依据材料二,对比分封制,
说说秦朝是如何加强对全国的统治的。
材料三
秦王朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制……成为此
后中国历代王朝沿袭的基本模式。“海内为郡县,法令由一统”,书同文,行同伦,奠定了统
一多民族国家的基本格局,自此形成国家统一为众心所向、分裂为历史逆流的大一统历史传
统。秦皇汉武开疆拓土,奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓,中国从此以东方大国的雄姿
屹立于世界。
——中国社科院历史研究所编写组:《简明中国历史读本》
(3)秦朝采取了哪些开拓和经营边疆地区的举措?结合材料三和所学,依据史实谈谈你对
秦朝兴亡的认识。
4.文化是国家和民族的灵魂,中华民族创造出璀璨的文化。阅读材料,完成下列问题。(20
分)
材料一
殷墟郭家庄发掘的1
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