苏科版八年级物理下册《滑动摩擦力实验探究》期末专项练习题(带答案).docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES10页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

苏科版八年级物理下册《滑动摩擦力实验探究》期末专项练习题(带答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

1．小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。在木块上加砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。

（1）观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。

（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明了滑动摩擦力的大小与接触面有关。

（3）小明在进行乙图实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示，由图可知：F摩＝F压。乙图中当木块与砝码对木板的压力变为6N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为N，此时木块对砝码的摩擦力为N；如果此时弹簧测力计拉着木块和砝码水平向右一起做加速运动，木块所受的滑动摩擦力为N。

2．小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想滑动摩擦力大小可能与下列三个因素有关：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；接下来小明通过下图所示实验操作来验证他的猜想

????

（1）实验中小明将木块放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计直线拉动木块，使其在长木板上滑动，这样做是根据得出木块所受的滑动摩擦力的大小；

（2）对比甲、乙两图的操作过程，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；

（3）如果小明要探究滑动摩擦力的大小与②的关系时，她应该选择两幅图所示的实验步骤来进行操作，通过比较图中弹簧测力计的示数可得出结论；

（4）小明要探究滑动摩擦力的大小与③的关系时，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示，他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他在实验中存在的问题是：。

3．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

??

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；

（2）甲、乙两个实验说明得出的实验结论是；

（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是（选填“正确”或“错误”），理由；

（4）在甲装置中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

4．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

??

（1）小华的三次实验情况分别如图所示，第一次实验时，先将弹簧测力计在水平方向上调零，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，如图甲所示；

（2）规范操作后，对比乙、丙两组实验数据可得：当接触面粗糙程度一定时，；

（3）在丙图实验中，木块受到的滑动摩擦力是N；若加速拉动木块，弹簧测力计示数增大到8N，此时的木块所受滑动摩擦力是N；

（4）在实验结束后，小华还想探究滑动摩擦力与接触面积大小是否相关，于是他将甲图中木块沿竖直方向切成相同的两块A和B，并把B叠放在A上（如图丁），用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B在一起在木板面上做匀速直线运动，则丁图中A受到的滑动摩擦力甲图中木块受到的滑动摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

5．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，甲、乙、丙三次实验都要用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动；若乙实验中弹簧测力计的示数如图丁所示，则木块在水平木板上滑动时受到的摩擦力Ff＝；

（2）比较甲、乙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，在