2025年山东省事业单位就业援青岗位公开招聘15人笔试模拟试题附答案详解.docx

2025年山东省事业单位就业援青岗位公开招聘15人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、某大学生在学期期末考试中夹带纸条作弊，学校为教育其他学生，决定对该同学进行处分，应选用的文种是（）。

A.通报

B.通知

C.通告

D.公告

【答案】：A

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。学校处分作弊学生并以此教育其他学生，属于批评错误的范畴，选用通报文种合适。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，主要侧重于传达事项和要求执行，并不侧重于对错误行为的批评教育，所以此处不适合用通知。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，一般是宣布需要遵守或执行的事项，重点在于告知大家相关规定等，而不是批评错误情况，因此此处不选用通告。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，学校处分学生的事情不属于向国内外宣布的重要或法定事项，所以不适合用公告。综上，应选用的文种是通报。

2、在这个时代，人与人之间虽然在空间和情感上越来越__________，但是每个人的利益却又________地与他人的利益和行为紧密地联系在一起。这促成人们主动参与公共事务，呼吁公共利益。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）

A.冷漠无孔不入

B.疏离前所未有

C.隔绝迫不得已

D.封闭始料未及

【答案】：B

【解析】第一空，“疏离”能体现空间和情感上的距离感；第二空，“前所未有”契合时代特点，强调当下人们利益联系紧密是之前未有的，所以应选该组，符合语境。

3、2019年第七届世界军人运动会期间，湖北省人民政府公布实施的《湖北省第七届世界军人运动会知识产权保护规定》属于（）。

A.法律

B.行政法规

C.地方性法规

D.地方规章

【答案】：D

【解析】本题可根据不同法律规范的制定主体来判断《湖北省第七届世界军人运动会知识产权保护规定》的性质。法律通常是由全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权制定的。而《湖北省第七届世界军人运动会知识产权保护规定》并非由全国人大及其常委会制定，所以不属于法律。行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称。该规定并非由国务院制定，因此不属于行政法规。地方性法规是省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的规范性文件。本题中《湖北省第七届世界军人运动会知识产权保护规定》并非由湖北省人大及其常委会制定，所以不属于地方性法规。地方规章是省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府，可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，制定规章。《湖北省第七届世界军人运动会知识产权保护规定》是由湖北省人民政府公布实施的，符合地方规章的制定主体要求，所以属于地方规章。综上，答案是地方规章。

4、霜形成的原因是（）。

A.空气中的水蒸气受冷直接凝华而成

B.小水滴在空气对流中受冷凝固而成

C.水蒸气液化成小水滴而成

D.小冰晶熔化成水滴而成

【答案】：A

【解析】本题考查霜形成的原因。霜是一种自然现象，其形成过程涉及到物质状态的变化。霜是在低温环境下，空气中的水蒸气跳过液态阶段，直接从气态转变为固态，这一过程在物理学中被称为凝华。小水滴在空气对流中受冷凝固是水从液态变为固态形成冰的过程，并非霜形成的原理。水蒸气液化成小水滴，这是气态变为液态的过程，其结果是形成液态的小水滴，常见于云、雾的形成，并非霜的形成方式。小冰晶熔化成水滴是固态变为液态的过程，与霜的形成过程相反。综上，霜形成的原因是空气中的水蒸气受冷直接凝华而成。

5、以下关于稀土的说法，错误的是（）。

A.稀土元素具有亲氧性

B.稀冶炼方法有两种，分为湿法和火法

C.稀土分混合稀土金属和单一稀土金属

D.稀土元素会降低植物叶绿素含量，减弱光合作用

【答案】：D

【解析】本题可根据稀土的相关特性和知识，对各描述逐一分析判断。稀土元素具有亲氧性，这是稀土元素的一个重要化学性质，所以关于稀土元素具有亲氧性的描述是正确的。稀土冶炼方法主要有两种，分别是湿法冶金和火法冶金。湿法冶金是通过化学溶剂分离提取稀土元素；火法冶金则是在高温条件下进行稀土的提取和精炼等操作，因此稀冶炼方法有湿法和火法的描述无误。稀土可分为混合稀土金属和单一稀土金属。混合稀土金属是由多种稀土元素组成的合金；单一稀土金属则是指只含有一种稀土元素的金属，故稀土分混合稀土金属和单一稀土金属的描述正确。实际上，稀土元素可以提高植物叶绿素含量，增强光合作用，促进植物对养分的吸收、转化和利用。